20 文言文阅读-【王朝霞系列】2024年小升初语文重点校各地真题精编

真题分类卷 (1解释下列句中的如点学词。(3分】 ①见两小儿静手 辩并 ②@文言文阅读 ②就为汝多是乎 为 (2提取关键信息，填写下面的表格，(5分) 清分：75分得分 一几 分一儿 编者按：在小开村语文者试中，文言文调染是容易失分的韩分文言文国续主要考查单生对字训的解 观点 日培出时太人近，际日中时远也 释，句子的赋解，创读节奉的划会、文章的感俗等，本多流多显据考情特A,精法深内外父言文真随，帮动 同学们知强文古文的阅该到其准根接考排，把是专走，督精同学们这考试中不夫分，样高分 现象 依据 一、误内文言文阅读。[35分】 (3)”两小儿笑日：'熟为汝多知乎？“谢货该句时的酒气克该是( 2分》 1.〔2022广末末莞]阅虞文言文，完或纸习。(13分) A.疑问，幸灾乐锅，冷嘴热以的 B.得意的，表现出小孩的机程可爱 来敌，通国之等弃者也：使弃敌博二人来 性弄秋之为蛴：一人英听 之，一好以为有鸿鹤将至，惑提可袋而针之。溪与之佩学，弗若之泉 心部讶的.表观出小孩对孔千的不州与质疑 (4》从两小儿肆论的角度我明白了()，从孔子不董决也”的角度我明白了( (3分) 时：单然也 A.天下之理，人不使尽知，应当实事求是 (1)青诵课文，在横线上补充句子。(2分) B知识不分年龄，只有多听取小孩子的意见，才能进壶 (2)下列句子朗读节奏不给当的是(2分) 仁只要善干税察，奇于思考，即使是小溪千也能有独特的发说与独到的恩考 A使弃秋的二人年 B.椎雾秋之为听 C一心以为有湾裤将至 3.[0广车落圳)网读文言文，完成年习。(9分》 (3)限那文言文内存，可出文中加点字的意思。(4分】 伯牙鼓琴 养： 善： 鬼： 角牙鼓琴，锺牛期听之，方鼓琴而志在大山，撞子制日：“善我平数琴，我低平若老山，”少速 (4)用自己的话翻译下面的句子。(2分) 之月场志在流水，幢子物又日“善战子戴琴，汤汤乎并流术。”锥子和死，伯牙破琴艳徐，终身不复 一人益所之，一心以为有鸿的将至，思援号嫩面射之 威琴，以为靴无足复为线装言 (1》怕牙为什么把铺子期看作知音？下列说法最合话的一项是(2分》 (35)学完这篇文言文，你明白了什么道理？请站合你的学习经历写写体会。(3分】 A.箱子的专注让伯牙越动 日.辅千期理解她的琴青.色们心意相通 C能子期的赞美，让的牙提升了琴技 (2)伯牙善拔琴，能的琴有一定不仅表凳高山和激水，除了太山领罐流水汤汤，他的零声还会 2.[023江中流]阅读文言文，完或练习。(13分) 表现屏些动人的场景呢？情伤照文中句式再写出两句，(3分】 两小儿带日 方数琴而志在 ,推子期日：善藏平鼓华， 平若 少这之 孔子东得，见两小无料斗，问异故 何而志在 ,领子调义日“容战学鼓琴， 乎若 一元口：“我这日陆出时去人过，而日中时递也“ (3领予期死后，的牙“装琴绝弦”，请你写一可的牙当时的想法。(2分) 一儿日：“我以日智出塔，而日中时近地， 一九口：“日制出夫如率盖，及日中则如盘工，元不为远者小而近者大乎？ 一九日：“日衬出沧沧凉凉，反其日中如探汤，免不为近者热而造者凉乎？” (4凌下面的语段，你认为最心深刻诠释两人互为知音的一句是((2分】 孔子不能决也 明代小说塞诗梦龙在（警世道言）中，明生动的笔融猫速T伯开和性于期的故事。在植半 两小瓦笑时：执为汝多如乎？” 期越嘴，拍安曾作一首短歌，来建掉自己的如音："化青去午春，江边增会君，今日重来访，不艺 春地真思情编春语女39 知音人，位觉一杯土，橡然伤我心！传心信心且伤心，不感洱味龄。来欢去何答，江畔起想云 (2“尔有何能，而位居吾上这句话在文中的意恩是： 子制于期分，徐衣十会受，历尽天湿无是播，此脚终兮不复弹，三尺培是方君死！“ (2分) 人.饰伤.心复伤C,不忍泪珠的 .来玫去何苦，江时起愁云。 (3请用广到出下面句子的阴读节奏。〔2分) C.此曲终今不复弹.三尺琴为用死！ 存能附春臭，然后子方可食 (4由文言文可知，程眼口鼻正在为 面争论不体 二，课外文言文阅读。《40分) 鼻认为自己位居口上是因为它能 ,取认为白已能位写鼻上是 1.[2如22洗百百岁)阅读下面的文言文，完成域习。《5分 因为它能 (3分) 料(0g方出眼，而鸭峰其为，4合而培其桌。前日：“◆母不雨，明日不雨，中'有无年！ (5通读余文后，除从释限口鼻之争中得到什么启示？(2分》 肆亦眉鹤日：“今日不出，明日不出，再有元睛两者不青相会，德者得而并★之 (选白（线国策）别 【注籍1静1一种木务，2蓉(gan)上夫生，8表hu:年嘴，生早：我家河：对…说。看不出 3.网读下面的文喜文，完城城习，(12分) 带箱的常揽不出去。i◆：相三效弃。该者：横食的人男并：一起：3禽(g江同擒”，栈，提生 欧阳修苦读 (1)解释文中知点字。(2分) 欧相公世岁而孤，家算无要。太夫人议花语地，长以书宇。多请古人高幸，处学为诗，及 方： 雾有共，而常无书读，就时里士人家情而渔之，成因而录。材煮未中，而已能瑞其书。以型登 (2)结合生释.慰译下面的句子，(2分) 夜忘寝食，液论书是务。自的所作诗碱文字，下笔已如成人 两者不青相合，渔者得面并衡之 【佳释]①弧：小时候失去吹事以式大人：指取阳修的母意。3成：草本柱物，与声有相拟面同0)见：乡 里，韩里5文辛：文章 3)短文有四句话，第一句交代放事的起因： (1)下列加点字解释有银的一项是( )2分 第二，三句是经过，写翻和蚌 :第国句交代故事的结 A.以获新地以：用 B.校以书学书：写 局： 〔用自己的法概括填实)6分》 C使学为诗为：作为 D,及其确长及：等到 (2指下列语句翻译成现代汉语。《4分) (4)放事中锅和蚌的错误在于 ,这个故事告诚我 0 ①多诵古人篇章 (4分) (5)用一个人字战语概新这个位事： 1分 ②推读书是务 2同读下面的文言文，完成练习。〔13分) 显跟口鼻争能 (3)状阳缘“自幼所作诗服文字，下笔已如域人的绿根本原因是()(2分) 后接口算网者，皆有种包。一日，口为幕日：“年有时轮，而位居吾上？”群日：广香轮剂香是， 气欣阳修聪明过人 B,太夫人教子有方 然后子才可食，故吾位居汝上“算为眼同：“于有何能，而位在香上也？“照同：“吾能现美愚，望东 C同里十人神性情书 D.欧阳修勤学苦读， 西，异贴不小，宜居汝上忠。“鼻义日：“若然，则眉有何能，赤感存上“殖日：“喜也不解与指君期 (4以阳修的成功，除了白身原因外，保认为还有什么原因字(2分) 争得，吾差活原养之下，子不知☆面安之？” (透年罗坪鲜骨债录》】 【注释】门神：吴性②紧：相王 (3)你还如道哪些名人苦读的故事呢？给大家简单介邻一个见，2分) (1)联系上下文，说说下列加点字的意慰。(4分} 行有神地 片： 开能划香臭期： 位吾仪房改上数： 汝： 40 春地头随精编喜语文知识廷展 (5示例】我用白了只有专心政志传有所域就 (3)睛太阳的蜂凳生了想要原它肉的鼻的嘴 ④记叙文阅读（写人叙事一） 对属锈的（秋树》共有有省，礼我血来品接 的通理。我之前做作重时容易分，号我学习 互不相让桶角的人把它？都授走了 一、1()”居然”表示出平意料，文中连用两个“居 下（根词）（某二），月感受改天的美好吧 效率很纸，学完这篇文言文后，我决衣要在日常 (4)只顾个人得失，耳不相让做事要权衡得失， 答”写出了“我对自己很久未国老家感理震惊。 税饲（某二 学月中速加专心。通过一段时间的努力，我的学 不要见想着对自已有利怕一直，否刚可能会两败 表现了“我因对父母怎悦已久面感到十分愧孩的 山可水净夜来室，数树深红出选黄 数率提高了，域精止植来植好了 年防 心情。【解析】考查到闪语的理解能力。由~我 式上商地请人骨，艺如奉色%(90u)人且 2(1)1排论，争论 (5)隔时相争，商箱得利 【大意】状天到了，山师表净，夜晚巴经 朝然一年多及有净足了“可知，“我”才意列白己 有了看何叶世绿情为浅黄怎，其中有点根 2明谓”，说 同督”著短 之)都，带界。因化。你 已垫很久没有风老家，树面盛到质惊：由“居然让 时的树叶至成了且色，在气黄色中修外星 (2 (2你有什么本调，可以在我上面 另一儿 (3)香健湖香臭，然后子/方可食 老号柔臭求我了家1”中的“央承”一司可以看出 阻。是上霸桂可理，清税景色镜时社人的闷 地夫得要净，才不争像春售群样能人发年 目始出时头人近， 其刺出站。香耳 (4)谁应该在上面拼明春味和具味夏察善思 “我”对父每的忽视和内心的核发。这里连用两个 而日中时福名 时说也 美孔，章里国方 “国楼”，表观了“我对父母的快改之精 (2(天净沙·秋思)表适了等子悲秋退多，推于漂 4相由大如丰是， 目和出沧沿这津 (5)月示例】在生话，我们要质全大写，木委安自 《21“意匆匆形物急急忙忙的样子。文中造用三 泊的凑说毯骨之情：（秋词）（其一）表进了诗人章 反目中解如众主 反其日中如那场 得大。只有把自已置身于骨体之中.团结协作，才 个急匆列”，生动地表现出母第看见“我”程女儿 碳乐裂的情怀 远有小而近专大 建黄热而远青速 能发菁最大的作用 时惊喜，数动的心情 【解桥】考在对作品情这主的理解能力。要铜 3)B (解析】考查对文言文主管的把量能力。这文 2,4 答此题，首先要盟解作品的大意（天净沙，秋思》 (43CA 言文主要讲连了置眼口鼻在一起争论攻该在上 3.如文详写了父来始代们”慎管的事，略可了父 的大意是：估廊能晓着老树，树枝上领皂着翼昏3引 &(1)B 面的成事。从鼻，眼，野说约话可馆它各有各的 母给“我门”毫江薯，谷子，里辽等农产品的事。这 口单的乌鸭。小解下。减水裹蒂，旁边有几户人 (2示例1清风修徐请风 长处，都必不可少，它门一起梅成了完整的黄宽 案。在古老花凉的道路上，秋风语艺，一医玻单的 样可主次情两.详略得当，同时也通过样司父志摘 用月皎较明月 由此可知，这首文言文崔调了团结协作的重要性 型号以着游子前行。夕附向西遥援落下，钱度优 告诉我们不能只看到自已的优势便安自尊大，要 有前这件事，要具体越表现出父诗对“夜们的关 (3)【示例】竹牙金园：世上库也设有能所样我琴 伤的整人还漂泊在灭新。山此可如（天净沙-代 顺全大局，与性人团站协作作答时，国烧闭结 心和爱 声的人了，也授有植程我为之物琴的人了，我还园 见》表达了静千的明整之苦，思乡之桥.《秋词（其 碧这琴做什么？ 写府家甲可 4.“我3到那箱子“好沉重”，一是两为箱子里装的 一的大意是：自古以来，蛋人用客霉惠夏秋天莆 3(1)C【解新】考查财文青文重点字意思的厘解 是年匠的父每对“我”沉间闻的爱：二是四列“我” (40【解折】考在对文言文内挥的明解能力。A環 条.虑京，我坪说秋天送远胜过非天餐日天高气 能力.”多酒古人首章，使学为诗”的意器是：欧用 为自已不能在父母身边及季有满怀愧款，心情十 的章里是：街心.障了伤还是物心.忍不住酒下 其，晴空万里，一只白朝直神公霄推并公层，也膜 修的母济还教桂罪读许多卉人的约文章，让焦学习 分沉重。【解析】考查对句子的痒解衡力。从 发我的许情飞向万里解空由此可细（秋可（其 眼泪。作璞的意思是：我高宾兴其来到这里，走的 写诗，为”在这里是创作的意思。C用中知点字 上文中我“叫到家里，父母忙的竹百，现了临走时 时候每是力分伤心，得何T边，无限哀老。A,B两 一》我理了诗人家面乐观的计精怀 的解释有误，极本题选C 又在箱子中装岗了东西，可以君出父母对我深 (3①表齿了属佳.置离的心情 明都表达了静牙失去友的伤心之情.啊约度 (2)欢和修的母系正教核通误诈多古人的文章 思是：这首由了已经柒了，我不会再弹琴了，就 院的爱：从“一路忍回防兀堆商的城市”可知，我” 2表达了思念客乡的8情 之成阳修只专心另力读书 止这三尺面琴圈体一起死卖！伯牙在桶子期花 为再次离开了年迎的父母，不能在他门身边尽羊 (3)0 应文言文将读 后.认为没有人能耀得核的琴声，便块定再也不弹 面感我拽核，所以心情很沉重 (4)欣阳修的母菜登千有方，且对武阳修要果格 一，1.(1》其一人专心致右为盛其程弗若与 号。这修动议刻隐诠释了的牙与桶子别互为每 (5川示例】趋炉淹尚时家境药率，且得刻使” 二，1【示例】蛋柱售为了改变山里女蛙的角运，创 (2)B 春和单门之国的保厚情谊放木魅远C 笔时色的生活极北限苦，每天共直似名，祝东凤 办了全同弟一所免赞女子高中，始严格要求学生， 3m长。教导。不。这样 二，1(1湘。转太用 后分成四陕.早晚配着铸域碎米的成菜各乾再块 起自已的一切候静了山区教育事业和深山里的孩 (4》另一个人晶然建在所弃秋的较导，如一心以引 (2)局和蚌都不青校过方.结果一个罐鱼的人起 吃完速续读书。正是这静苦读的蒂神，便他日后 子们。【解柳】考查对短文内容的概括能力 有具零飞米，想餐拿可帝把它射下来 它门一起毅走了， 成为实米参出的致泊家，文学家 对颇文内容的分析如下： 73