13 古诗词积累(理解运用)-【王朝霞系列】2024年小升初语文重点校各地真题精编

直题分类卷 2〔2心河北石常生】古往今来.文人屠客对于离别总是数的不绝，王推柳前相送，道出旅依皆别 之情： ,西出阳关无故人：李白以水深比情深，表达了明友同的真挚友 古诗词积累（理解运用）】 情：梳花源水深干尺。 :王观用精巧的比喻，瓷寓委婉的墙思：本是眼波 横 放向行人去那边智 属分：100分得分 3.(2021山西临云】古诗词中有情景，“明月别枝惊路， 稻花香里说丰 编者按：通过对近三年的号精分种可如，对古诗树核罩的卡查，峰骨国发写叶，亚解法月总是高相与 年， “的夏口皮量令人南碎：“见童相见不相识 九，令线一散在3州分。北要则月多这罐堂，缝择时形式里尾，其中语境非民的殖型尤为突出，占品高连 的场景令人函嗖：“ 浪海风管自天”的景象令人位取 32,因光，同学们牌了要膏词意可吉讲间名句外，迁意现解块句择修的马西反表达的情店，女果能对 4没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不金到来！经历了急澜寒冬的我们终十迎来明帽春 相同主题竹诗向进行修类2忆和复习，就跑更加轻检地危对考试 光，真是“阳春布落泽 ”1着，西塞山前白餐飞。 一、诗司理解运用。{每空1分，共17分1 ”:所，“百第无人能解。 1,1雄健星州)在《十五夜型月》中，与“攀头望明月，低头思放乡”有异曲月工之处的诗句 5〔2四河光看案生]品吉诗之要。叶绍暂的“春色澜圆关不住 ”有存天 是“ 的篷教之美：王喻的“醇卧沙场君莫吴。 ”有守边将士的章成之美：高 2.睿到孩子们放风筝的情绿，我们不由得想起高M(村格》中的诗句： 适的莫愁能路无知己， 学有真华的友情之美 6从诗囊中感受四季。春风在长长的棉条上屏乐自己的心灵手巧.就展凳出了“ 3.社校的（江南春）中， ”再现了江南烟雨翼 "(贺岁幸《味蝉》》：夏目在六月的西别点是了端中的红传 蒙的棱台餐色，使红南风瓷更加神奇连离，闭有一雷情凄 绿叶，就旋放出了“ ”(神万望（晓业净地◆ 4.{322量建宁携1蜂》一诗中，“ ?表达了诗 速林干方》)：秋霜悟着石径染红了一山的枫叶.就珍味出了 人对密韩的梵美之情 “《杜我《山行》：冬雪成为叶小兵的宣室背景，就勾物出了“ 5.(1广本深圳)韩闭的（年食）一诗中，指写幕春时节长安城更丽景色的诗句是“ (柳念无《红雪》)…我们幸运站在因季里读诗，在诗数里感 受岁月。 6.[223广东广州]创海古诗.隔着千年时空我门依然能感受到诗人的爱国情怀，（闻官军收祥南 7.边塞诗精写了边地区的军民生活和白然风光。王昌龄看到月下的边关.感概万千： 河北)中，“能外驾传及所北 "精绘了诗人杜甫在所到朝廷收复失地 ,万里长正人未还。声纶在没有月光的夜晚“用响豪近的寒下曲：武将轻骑 的清息后喜服而这的两面 逐 7.[安量算域]《夜书所见)中，写诗人看芜秋风中飘飞的梢棋树叶，引发思多之情的诗句是：萧 8[2023州南洛阳)“雨广是古诗中常见的意象“ ,草色运看近却无“是京 着桥叶送寒高， 战长安浙衡齿商的小雨：”黑云圈里未遗山 “是果制怪下的挨风果 8,(题西林接》中的 两句诗巧妙地道出了 雨” ,润物用无声”是绵官城里情销释落的甘荐 “当局者迷，务凭者清”的指弄 9.〔223州纸易台]托物言志是诗歌款创作中常见的手法。“ ,只阁清气济乾 9.022米言却知]年长门常用（雪梅）中的诗句 坤”，王冕情墨将的请吞浅难表明白己不向世俗就留的品面：“ ,要微 告就我门人各有所长，业齐有所短，要学会取长补复 清白在人间”，于请告数湖石灰石的华爽无畏，表达日己的高洁志向： 10.漂泊的游子常会在夜深人》时思含家乡，纳兰性微管曾在行军路上，斯着深夜的风写声里念 任尔东两南北风”，郑觉惜赞美竹子的经切调团，表说日己的高（亮节 起家乡：“风一更，雪一更，精停乡心梦不成。 10:我国历史上涌现出了许多心采百生，心系家同的诗人，他们用作品来表达心声：范种淹在（江 上推者》中用“君看一叶舟 ”表站了对劳动人民的同睛：能自给在 二，诗司嫁合运用。1每空1分，共44分1 《己黄杂诗)中用我劝天公重样撒， ”表达丁对人才酒观的期胎，对 1.古诗中多村儿童的生话趣球横生：“童孙未解供耕织 “中的孩童天真 社会变革的阁求：陆游则在（示儿）中用 ,家条无忘当乃新”表达了 可爱，“牧童白去横牛背 “中的牧童整闲自在 对收复失地、粗国旋一的热切期嚼 各地真思情编本语文 25 11.[23山车情州)读诗使人灵秀，单是品途古诗中不民的“月亮”就会有所够悟：边塞的月是端冷 5.(3山常通域)“折陶寄情”是中同独有的送别方式。下列诗句中的“柳“与肉别送行“有关的 的，“大漠沙如雪。 “:山容的月是阴凰的，明月松间凰。 项是3分】 建德江廊的月是充满愁思的。· ,红清月近人” A草长鹭飞二月天，排堤杨侧静春烟 B,沾衣微湿奢花用，吹而不廉杨陶风 2.镯写中华战族