1.2种群数量的变化课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

1. 定义：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 A B C 老年个体数 成年个体数 幼年个体数 2. 三种类型 三.年龄结构 3. 与种群密度的关系： 4. 意义：年龄结构可以预测种群数量的变化趋势。 年龄结构通过影响出生率和死亡率来影响种群密度。 四.性别比例 1. 性别比例：又称（性比），指种群中雌雄个体数目的比例。 注意： ①雌雄个体是指的是具有生殖能力的个体，如工蜂不计算在内； ②并非所有种群都有性别比例，如某些雌雄同株的植物。 2. 类型 雌雄相当型 多见于高等动物 雌多雄少型 多见于人工控制的种群 雌少雄多型 多见于营社会生活的昆虫 四.性别比例 3. 意义： 4. 应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，改变害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低。 四.性别比例 通过影响出生率间接影响种群密度。 种群的数量特征 最基本 种群密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄结构 性别比例 直接决定 影响 影响 六、总结 5 第1章 种群及其动态 第2节 种群数量的变化 形 你会选择谁？ 问题探讨 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 讨论：第n代细菌数量的计算公式是什么？ 设细菌初始数量为N0，第一次分裂产生的细菌为第一代。 第n代的数量为Nn=N0×2n。 用来描述一个系统或它的性质的数学形式 一、建构种群增长模型的方法 理想条件下（营养和生存空间没有限制等），请写出1个细菌产生的后代在不同时间的数量并画出对应的细菌种群数量增长曲线。 时间/min 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数量/个 数学公式 2 4 8 16 32 64 128 256 512 21 22 23 24 25 26 27 28 29 以表格中得到的数据， 以时间为横轴， 以数量为纵轴， 画出细菌种群数量增长曲线。 20 1 细菌数量/个 时间/min 0 100 200 300 400 500 600 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。 物理模型 数学模型 概念模型 2. 作用：能够描述、解释、预测种群数量的变化。 科学方法 建立数学模型 1. 数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 一、建构种群增长模型的方法 细菌每20 min分裂一次，怎样计算细菌繁殖n代后的数量？ 在资源和空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 Nn=N0×2n，Nn代表繁殖n代后细菌数量，N0为细菌起始数量，n代表繁殖代数 观察、统计细菌数量，对所建立的模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 一、建构种群增长模型的方法 问题探讨 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 讨论：在一个培养瓶中，细菌的数量按照这个公式描述将如何发展？ 在自然界中，种群的数量变化情况是怎样的呢？ 【思考 · 讨论】 分析自然界种群增长的实例 资料1：1859年，一位英国人在他澳大利亚的农场中放生了24只野兔。让他没想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代超过6亿只。漫山遍野的野兔不仅与牛羊争食牧草，还啃噬树皮，造成植被破坏，导致水土流失。直到人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量的到控制。 16 资料2：20世纪30年代，人们将环颈雉引入某地一个岛屿。1937-1942年间增长如图所示。 【思考 · 讨论】 分析自然界种群增长的实例 500 1000 1500 1937 1938 1939 1940 1941 1942 年份 种群数量/只 0 17 讨论1：这两个资料中的种群增长有什么共同点： 讨论2：种群出现这种增长的原因是： 【思考 · 讨论】 分析自然界种群增长的实例 种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势，种群呈“J”形曲线增长。 理想条件：食物和空间条件充裕、没有天敌、气候适宜等。 形 18 二、种群的“J”形增长 Nt＝N0 λt 形 1. 概念：在理想条件下，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标，画出的种群增长曲线大致呈“J”形。 2. 适用对象： （1）实验室条件下； （2）当一个种群刚迁入到一个新的适宜环境的早期阶段 。 二、种群的 “ J ” 形增长 形 数学模型 种群的数量每年以一定的