熟能生巧，不拘一格《卖油翁》《钱思公好读书》连文阅读- 2023-2024学年统编版语文七年级下册

庆云县常家镇初级中学“两标四环”生本课堂导学案 庆云县常家镇初级中学达标检测题 庆云县常家镇初级中学“两标四环”生本课堂导学案 总第 个学案 课 题 熟能生巧，不拘一格--《卖油翁》《钱思公好读书》连文阅读 课 型 新 授 单 位 常家中学 学生姓名 主备人 张杰 审核人 授课时间 年 月 日 班 级 学习目标 1.了解有关欧阳修的文学常识；借助工具书和注释理解课文，积累文言知识。 2.揣摩文章内容，分析人物性格特点，领悟深刻道理。 3.连文阅读，借助资料，理解欧阳修写作的深刻用意。 重 难 点 1.了解有关欧阳修的文学常识；借助工具书和注释理解课文，积累文言知识。 2.揣摩文章内容，分析人物性格特点，领悟深刻道理。 3.连文阅读，借助资料，理解欧阳修写作的深刻用意。 学法导航 朗读法 分析法 合作探究法 学习过程 学生感悟 （教师个性修订） 自学检测 1. 欧阳修，字 ，号 ，晚号 ，谥号 ， （朝代）政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 2. 唐宋八大家：指唐代的 、 ，宋代的 、“三苏”（ 、 、 ）、 、 。 【文体知识】 《卖油翁》选自欧阳修的笔记小说集《归田录》。欧阳修晚年辞官闲居颍州时所作，故书名归田。多记朝庭旧事和士大夫琐事，大多系亲身经历、见闻，史料翔实可靠。 笔记体小说指具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物遗闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。笔记体小说的源头可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。代表作有清代纪昀的《阅微草堂笔记》等。 任务一：识文释疑 内容：理解文本，积累文言知识。 方法：朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。借助工具书和注释，疏通文意。 要求：先自主思考完成，如有疑问再小组讨论释疑。 时间：7分钟 提示：自矜（jīn)家圃(pǔ)睨（nì）矢(shǐ)颔（hàn） 忿（fèn）然酌(zhuó)杓 （sháo）沥(lì)遣（qiǎn） 1. 尝试提取要素并用简练的语言复述故事内容。（时间，地点,人物,事件的起因、经过、结果等要素） 任务二：识人明智 内容：根据文本内容，赏析陈尧咨与卖油翁的性格特点。 方法：找出描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子分析性格特点。 要求：先自主思考完成，如有疑问再同桌讨论释疑。做好圈点勾画和批注。 时间：5分钟 提示：陈尧咨与卖油翁对话的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？ 任务三：连文阅读 内容：连文阅读《钱思公好读书》，思考写作深意。 方法:借助工具书和注释，解读文本，思考文本中出现的人物的形象特点。 要求：先自主思考完成，如有疑问再同桌讨论释疑。做好圈点勾画和批注。 时间：8分钟 1.连文阅读，思考欧阳修的写作深意。 提示： 1.）同样是讲自己的长处，陈尧咨、钱惟演和欧阳修有何不同？ 2.）同样是评价他人的长处，欧阳修对陈尧咨和钱惟演的评价有何不同？ 3.）卖油翁与这些北宋名臣们有相似之处吗？ 【课堂总结】 板书设计 教学反思 卖油翁 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼（看他射箭），很久不离开。卖油翁见陈尧咨射出的箭十支能射中八九支，只是对他微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个（射箭是凭手熟的）道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱却没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 钱思公好读书 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说③，上厕则阅小辞④。盖⑤未尝