广东省湛江市遂溪县2023年九年级历史初中学业水平模拟考试（二）

2023年初中学业水平模拟考试（二） 九年级历史 说明： 1、全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟 2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的姓名、班别、座位 号。 3、选择题每小题途出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答聚，答案不能答在试题上】 4、非选择题必须用黑色宇迹钢笔或簦字笔作答、答聚必须写在答题卡各题目指定区城内 相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液， 不按以上要求作答的答案无效 5、考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将试卷和答题卡一并交回】 一、选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中 只有一个是正确的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1.春秋战国时代，背铜器皿中的礼器越到晚期越少，日用器相对日益普遍：青铜器的器形与 纹饰，也越来越多姿多彩，并且越晚越多装饰性与趣味性。此现象表明 A.礼器贵族化凸显 B.礼乐文明臻于完善 C.文化世俗性增强 D.宗法关系走向消亡 2.有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地，以这些“点” 拉成儿条“线”，米控制广袤的“面”，从而建立起一个网络结构的模式”。该制度 A.使中央集权得到强化 B.加强对地方的统治 C.确立了贵族世袭特权 D.不利于疆域的扩大 3.西汉初期道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法等各家学说的精髓：后来董仲舒的儒家学说 也吸收阴阳、五行、法、道等各家思想。促成当时学术思想呈现这种特征的主要因素是 A.现实统治的需要 B.百家争鸣的延续 C。王国势力的强大 D.重文轻武的政第 4.魏晋南北朝时期，北方少数民族的胡床、方凳传到南方，使得汉人逐渐改变过去席 地而坐的生活习俗。这一转变体现了 A,南北风俗的差异 B.雷家礼教的衰微 C.少数民族的汉化 D.民族交融的加强 【九年级历史试卷共8页第1页] 5.《康律疏议》规定，马球、脚抵等对抗性体育运动的伤害，以“戏杀伤”定罪：射箭、弹弓 等造成他人意外伤害，以“过失杀伤”定罪；体育活动中出现的争斗，以“斗杀伤”定罪。这 反映了 A.兼容并包的风气 B.科举制度的改革 C.体育活动的开展 D.国家治理的智慧 6.辽人在自称“中国的同时，并不反对宋人称“中国”：金人入住中原后，即援引“中原即中国”、 “董礼即中国等汉儒学说和理论，自称“中国”。同样金人也未将宋人排除于中国”之外。这 一现象 A。消除了个民族间的隔阀 B.说明了夷夏观念开始瓦解 C.增强了民族共同体意识 D.反映了大一统局面的形成 7.沈括在《梦溪笔谈》中指出，“至于技巧、器械…岂能尽出于圣人！百工、群有司（众官 员)、市井田野之人莫不欲焉。”该材料反映出沈括 A,肯定劳动人民对科技发展的贡献 B.提出应借鉴其他国家的先进制度 C.推动了中国的传统科技向外传播 D,认识到儒家思想推动科技的进步 8.康熙皇帝具有多重文化形象，面对旗人时，他是八旗共主：面对蒙古诸部时，他是受敬仰 的博格达汗；面对汉族时，他是尊儒垂道的王朝天子。康熙皇帝此举在于 A.实行文化专制 B.维护统一多民族国家 C.发展文学艺术 D.维护西北地区的稳定 9.17到18世纪，中国的瓷器、漆器和丝绸等产品为了输入欧洲，专门按照欧洲风格制造。欧 洲的建筑、园林等装饰造型竞相采用中国题材和模仿中国风格，也融入了欧洲固有的形式， 这反映了 A.中西文明交流融合 B。中因打开欧洲市场 C.中国建筑技术发达 D.中华文明的先进性 10.陈旭麓认为，1840年以米，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先 觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体，他们走的越远就越是孤独。材料 意在说明 A.救亡图存意识的不断提高 B.民族意识的觉醒比较艰难 C.民族危机引起的思想倒退 D.社会变革没有真正出现过 [九年级历史试卷共8页第2页] 11.作为一场政治运动，百日维新，短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自 有其成功之处。据此可知，戊戌变法的成功之处主要在于 A.沉重打击了西方列强 B.巩周了儒学正统地位 C.削弱了顽固派的势力 D.推动了新思想的传播 12.从“自强求富”到变法维新”，再到民主共和，再至“德先生”与赛先生”，这展现了中国 在会对近代科学文化的理解和选择。在这过程中，一以贯之的主题是 A.否定儒家的正统思想 B.进行反帝反封建斗争 C,弘扬科学与民主精神 D.寻求国家独立与富强 13.下表信息能够反映 晚清税收统计表（单位：万） 项目/年份 农业税收入 工商杂税收入 1849 3281 969 1885 3071 3923 A.鸦片战争后政府许可外商在华设「 B.近代民族工业