第三单元微写作指导和参考范文 2023-2024学年统编版语文八年级下册

八年级语文下册第三单元微写作练习 班级 考号 姓名 总分 1.生活中，“墙”无处不在，有有形的，如学校围墙；也有无形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墙，我们每天都要面对；无形的墙，我们有时难以回避。有的墙是安全的保障，是迷人的风景，是故事的载体……有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……有的墙需要筑，有的墙需要拆。有的人在筑墙，有的人在拆墙，有的人在读墙。这其间定会有许多生动的故事，许多鲜明的形象，许多深刻的道理。 请以“墙”为话题，自选一个角度，写一篇200字以上的文章。 要求：①题目自拟，题目中必须出现“墙”宇。②除诗歌外，其他文体不限。③文中不得出现真实的人名和地名。 2.陶渊明生活在东晋末期战乱不断的环境里，于是构想出他心目中的理想社会。当我们表达心愿和理 想时，也可以选用幻想法来勾勒心中的向往。 请写一个幻想片段，表达你的心愿与理想，200 字左右。 3.仿照《桃花源记》对桃林的描绘，写一段精彩的景物描写。（150字左右） 八年级语文下册第三单元微写作练习 班级 考号 姓名 总分 4.作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 200字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 5.课文以简练的文笔，按作者游览观察的顺序，抓住景物特征，生动细致地写景状物，以达到情景交融。请你也采用这种写法，写一个游记片段，200字左右。 要求：①游览过程要交代清楚；②要写出景物的特色，重点描写最能吸引游人的景物；③在描写景物时，力求做到情景交融；④如需介绍景点的有 关知识，要简明扼要。 6.写作 请根据柳宗元的《小石潭记》写一篇半命题练笔。 要求：1.题目：小石潭真　美　（只允许填一个字）。 2. 200字。 八年级语文下册第三单元微写作练习 班级 考号 姓名 总分 7.21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同……交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以“交往”为话题写一篇文章。 要求：（1）题目自拟。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）可以写自己，也可以写别人，但必须围绕“交往”这一话题作文。 （4）文章要有真情实感。 （5）不得少于200字。 8.阅读下面的文字，按要求作文。 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②200字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 9.本文《核舟记》对雕像人物的刻画具体细致入微，特别体现在他们的神情、姿态上。请你也从神情、姿态方面入手写一个片段，刻画一个人物形象。（200字左右） 八年级语文下册第三单元微写作练习 班级 考号 姓名 总分 10.选择一件工艺品，仔细观察后自拟题目，写一段文字进行说明。 11.《核舟记》一文中对苏东坡、佛印等人进行了细致刻画，非常生动。请你自拟题目，描写一位你熟悉的人，200字左右。 12.阅读下面的材料，根据要求写作。 你看过不少关于英雄的电影、电视剧或者关于英雄的作品吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观（读）后感，题目自拟。不少于200字。 八年级语文下册第三单元微写作练习 班级 考号 姓名 总分 13.就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于200字。 14.《中学生读书》杂志拟增加一个特辑，征集关于读后感的文章，请根据栏目投稿，写一篇文章，不少于200字。 栏目：读书分享。（选一本自己喜欢的书，写一篇读后感，分享喜欢的理由，题目自拟） 附：写作指导和参考范文 1. 【审题立意】这是一道话题作文，审题难度不大，话题只有“墙”一个字。根据材料，有三种写法：只写有形的墙；