(5) 遗传的基本定律-【衡水金卷·先享题】2024年新高考生物一轮复习单元检测卷(湖南专版X)

高三一轮复习单元检测卷/生物学 (五)遗传的基本规律 NRTII (考试时间75分钟，裤分100分) 一、单项选择丽：本题共12小屬，每小丽2分，共4分。每小题给出的四个选项中，只有一 .书 个选项是最符合愿目要求的。 1.《黄帝内经中提到“五谷为养，五果为助，五高为登，五装为充“，认为“五谷“是人体模以 A过量随用筏态氯肥会加制土城的酸化 生存的基本物质，“五果辅助补充营养，“五斋“补益直脏精气，“五装有奇同充养作用， B,NO遁过AH器转运到细藏外前方式属于主动运输 各种食物合理搭配，保证用曙者必需的热能和各种背养素的供给：在这些食物中含有中 C,熊加佰酸态氧肥能抑制根围酸化，有效缓解按春症状 高的师类，蛋白质和脂防等背养物魔。下列说法正确的是 D我体蛋白NRTL,1转运H的速举不是具与H在根外的浓度有关 A.”五容”中高含淀粉，同时还含有少量糖原和纤撞素 1,在近行慎氢孟德尔杂交实验时，某同学设置了如图所示的4个桶，桶内放人了有字母标非 B.“五奋”中富含脂质和蛋白质，二者的组成元素相同 的小球。实险B时需分别从维1，峰2，作1，战2四个悟中各随机颜取一个小球，并记来字 C,“五果与五菜”富含的色素位于叶球体成液泡中 健组合，记来后将小球分判放国原处，重复10次。下列分析错误的是 D,糖类，蛋白质和脂防等生物大分子都是以碳链为骨果 0000O000O0 2,某种酶P由RNA和蛋白质组成，可留化底物转化为相应的产物。为探究该酵P的不同 组分催化反应所需的条件，某同学进行了下列5组实验，其中”十”表示有，”一”表示无 雄1 年立 A,第6次折取并组合出YYRR的概率是1/1G 根据实粉结果，可以得出结论是 B,单1和雕2共同表示峰性个体的基因型为YyR: 实种相 D 3 S C,从维1和雄2中各随机抓取】个球，表示雄性个体产生的配子琴因罩 底物 + D.从雄1，里2，雌1.球2中各翘机孤取1个小球的基因组合类型有12种 RNA国分 .哺乳动物产生生殖组胞的方式为藏数分数，如图为卵原细胞形成卵卸胞的某时期饵卷 蛋白质图分 X 图，其中①④①表示：染色体，n-h表染色单体。下判叙述情误的是 低浓度M + + 商荣度Mg 产特 十 A.刷P必须在高浓度Mg”条件下才具有衢化活性 B.蛋白厦组分的衡化活性随Mg浓度升高面升高 A,图中细胞为初颜卵母细弦，所处时期为减数分裂I前期，可以发生基树重组 C.在高浓度Mg条件下RA组分具有催化活性 B,①与心的分离发生在诚数分裂1后期n与b,?与d的分离发生在减数分裂Ⅱ后期 D.在高衣度g条件下蛋白质组分具有根化话性 C,该细围的染色体数与核D八NA分子数均为卵细愁的2倍 3,作物直接吸收的氯素形客主要是按态氮（主要是NH)和酸态氢（主要是N()),NH日 D)d和h透入同4个卵组饱的概率为1/16 的暖收由根组尼顾两侧的电位差聚动，NO的吸牧由H浓度梯度事动，相关转运杭副 优.如图表示在某植物非绿色器官一一幼根的细胞手吸过程中，随环境中浓度的变化，气 如图所示。铵里施用过多时，细甩内N的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生 体交换的相对值(O吸收量和C(,释放量)的变化曲线，图中AB段与C段的距高等 长受到严重却制的现象称为铵毒。下列说法错误的是 长。下列有关叙述错现的是 生物学第1页共8页 衡水金卷·先享题·膏三一轮复习单元格测程五 生物学第2页其8页】 湖南安版☒ 10,野生型报南苏的叶片是光滑形边缘，在研究形喇其叶片形状的基因时，发宠了6种不问 0型教量 的隐性突变，每种隐性突变只沙及1个基因，这些突变都能使拟南芥的叶片表现为据齿 状边缘。利用上述突变拟南芥培育出6个不同纯合笑变体①一⑧，每个突变体只有1种 1 隐性笑变。不考虑其他突变，根据表中的杂交实验结果，下列推断情误的是 年C手53潮度图 A.QP段无氧呼吸或弱的主要原因是O浓皮帽加，无氧年吸受掉制 常交目合 ①×鸡 ①×g ①×④ ①×面 零×团 我.P点只进行有氧呼吸，依据是)：吸收最等于C)生成量 子代叶片边缘 光滑形 据传秋 露售找 光滑形 据齿状 C,O浓度为C点对应法度叫，有氧呼吸清耗的葡萄糖量等于无氧呼吸清耗的葡萄糖量 A.西和杂交，子代叶片边策为光滑形 D在图中R点对应的)浓度下，细跟呼玻消托的有机物最少 B.和①杂交，子代叶片边缘为锯齿状 ?.孟德尔在探索道传规律的过程中，运用了限说一演锋法。下列相关叙述错误的是 C,②和⑤杂交，子代叶片边缘为光滑形 A.孟德尔发现分离定律时的取说楼心是生物体在彩成配子时，成对的道传因子德此分 D,④和喻杂交，子代叶片边缘为光滑形 离，分别进人不同的配子中 1,某两性花二倍体植株的花色由3对等位基因控料，其中基因A控制合成紫色，基因a不 五盆德尔在发现分离定律时的“演纤”过