(2) 细胞的基本结构和细胞的物质输入和输出-【衡水金卷·先享题】2024年新高考生物一轮复习单元检测卷(湖南专版X)

高三一轮复习单元检测卷/生物学 A.若图中多聚体为多糖,用构成它的单体一定是警敬枯 (二)细胞的基本结构及细胞的物质输入和输出 B.若图中多聚体为DNA.明参与其构成的脱领枝糖有4种 (考试时间75分钟,满分100分) C.若图中SS.5.S...是回一种单体.则该多聚体可以表示断助 一、单项选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题给出的四个选项中,只有一 D.若图中单体表示氢基酸,展形成长链时不是所有氢基和疫基都参与脱水编合 个选项是是符合题目要求的。 4.下死根据各语念图作出的判断,正确的是 1.在生物学家的眼中,美丽的大自然和生存的万物都是富有层次的生命系统,下列能体现 生命系流的层次由简单到复杂正碎恶序的是 ①皮肤 ②直液 ③神经元 ④蓝组菌 蛋白腐和枝酸 新冠病毒 天上飞的 所有鸟 ⑧某山坡上的全部罗汉竹 ②一片海洋 ②一块麦田中的所有生物 A.在植物组胞内,图甲中a和b可以表示淀粉和葡精的关系 A.②①④ B.②① B.若图乙中;和上分因代表DNA和BNA.则图乙.可以代表病毒内的核系 C③②① D.③②④⑧ C.图丙中a.b、c可分别表示碎、固醇和背质之网的关系 2.科学家用氢的同位素标记的H.0分子进行研究,发现了水分子通过细胞膜时的速度高干 D.图丁a.b.c可分别表示蛋白质,激素和酸之间的关系 通过人工朋的涵度,发现并证实了水通道征白的存在;科学家还从蚕豆保卫组监中检乱 5.如图甲是人的红细胞长时阿处于不同浓度的NaC1溶液中.红细的体积(V)与初始体 出K通道蛋白,并解析了K通道蛋白的立体结构,如图为背小答上皮细胸重吸收水分 积(V.)之比的变化曲线;图乙是某植物细胸在一定浓度的KNO.潜液中继胸失水量的变 和K 通道蛋白的立体结构的示意图,下列与通道蛋白有关的叙述,正确的是 化情况。下列分析正确的是 # ##进# o- -),:一r/rin 正 m)) i , A.由图甲可知,250mmol·I液不影响人的红细的代谢 B.图乙中精物细的体积的变化是先高小后明显增大 A.水通道蛋白是顾盖在细樊表面的蛋白所 C.图乙中;点细胞失水量最大,此时细胆吸水能力最小 B.K通道蛋白运输物所的方式为主动运输,需要消卷ATF D.人的红细胸长时闷处在300mmol·L溶液可能死亡,图乙中的处理时间内,细胞一 C.一秘离子通道可以允许多种离子避过 直有生活性 D.机体可道过调节细取题上通道量白的数量或开关来调节物质的运验 6.质量分数为0.9的KC1擦液与人的血奖等渗,但将红组胞置人其中会破裂,下列解释 3.以碳链为基本骨架的小分子单体能构成许多不回的多聚体,如下图所示,下列有关说法 正确的是 正确的是 A.KC破坏红细的细电膜,导致红细脚碳势 B.K 怅进入红细阻,导致红细水滚裂 C.KC)能使红细胸中蛋白质疫性,导致红细胞破裂 D.红细在KC)溶液中发生渗选失水,导致破卷 生物学 第1页(共8页] 衡水金卷·先享题·高三一轮复习单元检测卷二 生物学 第2页(共8页) 7.某网学设计渗透装置的实验如图所示(开始时状态).烧杯中盛放有蒸水,图中猪膀成 12.生物学的发展,离不开科学的实验方法,下列实验与相应方法对应错误的是 膜充许单糖透过,倒置的长颈漏斗中先装人蓝溶液,一定时间 A.各种组胞器的分离--差离心法 后再加人蓝糖丽,该实验过程中最可能出现的是 B. 人细取的融合实验-同位素标记法 A.漏斗中液面开始时先上升,加商后即下降 二__ C.组胞膜的制取-吸水涨破法 B.漏斗中液面先上分,加陶后准上舟,热后下降 D.细临质的流动一显激镜观察法 C.加酸前后,在烧杯和漏斗中都可以检洲出旅糖 二、不定项选择题;本题共1小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有的 D.加脑后可以在烧杯中检测出萄精,果和茁糖酸 只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求,全部选对的得1分,选对但不全的 8.科学家将备苗和水稻幼苗分别放在培养液中培养,一段时间后,培养液中的离子浓度变 得?分,有选错的得0分。 化如图所示,下列相关叙述正确的是 13.内质网的结构是隔离于细胞质基质的三维管道系统,在内质网中加工的蛋白质可以分 A.精物的根吸收矿质离子是有选择性的 中高?度 为运出蛋白和驻留蛋白,KDEL序列是位干面白质C端的四肤序列,凡是含此序列的蛋 B.在水弱根细陷襟上话输M的或体蛋自的多 相 白质都会被潜留在内质网中,下列说法错误的是 最多于 sot* A.图中的运出孟白在内质闷上合或,经桢糖体的 Ml'rr o高体 C.花将细照中的Si 经放到外界落液中 m15115 /天 初步加工后出芽形成COPII小泡运往高尔基题 体进行加工,分类及包装 D.番茄吸收SO的量多干吸收Mg 的量 D. 下列对有关探究细响