2023-2024学年六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥检测卷(基础卷)(人教版)

标签:
精品解析文字版答案
2024-03-22
| 6份
| 28页
| 607人阅读
| 32人下载
追梦人学习驿站
进店逛逛

内容正文:

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2023-2024学年六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥检测卷(基础卷) (考试分数:100分;考试时间:90分钟) 注意事项: 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2、答完试卷后,务必再次检查哦! 一、反复推敲,慎重选择。(将正确的选项填在括号内,每题1分,共5分) 1.一个圆柱和一个圆锥的体积、底面积均相等,若圆锥的高为15cm,则圆柱的高为(    )cm。 A.45 B.15 C.10 D.5 2.有一钢管,内圆直径8cm,外圆直径12cm,高40cm,求钢管体积的正确算式是(  ) A.3.14×40×(122﹣82) B.3.14×40×[(12÷2)2﹣(8÷2)2] C.3.14×40×(12﹣8)2 3.已知等底等高的圆柱和圆锥的体积相差30立方米,那么这个圆柱的体积是(    )立方米。 A.10 B.45 C.90 4.一张长方形纸,长6.28分米,宽3.14分米,如果以它为侧面,那么以下(  )的圆形纸片能和它配成圆柱体. A.直径1厘米 B.半径1分米 C.周长9.42分米 D.面积18.5平方厘米 5.一个圆柱的底面直径是10dm,高8dm,把它平均分成若干等份,拼成一个近似的长方体,表面积增加了(    )平方分米。 A.40 B.60 C.80 二、认真思考,细心填空。(将正确的答案填在括号内,每空2分,共34分) 6.一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积之和是48立方分米,那么圆锥的体积是( )立方分米. 7.如图,容器下面是水,若倒过来,水面的高度是( )cm。 8.圆锥底面半径扩大为原来的3倍,高缩为原来的,则体积增加了( )%. 9.黄伯伯今年收获了6.4m3的稻谷,他将这些稻谷堆成一个圆锥,这个圆锥的底面积是16m2,它的高是( )dm。 11.一个圆柱的底面半径是2厘米,高是10厘米,表面积是( ),体积是( )。 12.一个圆柱体,底面直径和高都是6厘米,它的侧面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米. 13.一个圆柱体的侧面积是28.26平方厘米,底面半径是3厘米,它的高是( )厘米. 14.有A、B两个圆柱形的容器,从里面量得A、B容器的底面周长分别为62.8cm、31.4cm,A、B内分别盛4cm和29cm深的水,先将B容器的一些水倒入A容器,使得两个容器水一样深,这时水深( )cm. 15.一个圆柱的底面直径是4分米,高2分米,它的表面积是( )平方分米;它的体积是( )立方分米。 16.一块直角三角形木板的两条直角边分别是5厘米和10厘米,以10厘米的直径边为轴旋转一周,转出来的是( )体,它的体积是( )立方厘米. 17.如下图所示,把一个高8的圆柱体沿着直径切成若干等份,拼成一个近似长方体,拼成后的长方体的表面积比原来圆柱体的表面积增加了80。圆柱体的侧面积是( ),体积是( )。 三、火眼金睛,判断对错。(正确的在括号内打“√”,错的打“x”,每题1分,共5分) 18.如果两个圆柱的侧面积相等,那么它们的体积也一定相等。( ) 19.圆柱的底面半径扩大2倍,它的体积一定扩大4倍。( ) 20.把一团圆柱形状的橡皮泥揉成与它等底的圆锥体,高将缩小3倍.( ) 21.用两张完全一样的长方形纸可卷成两个不同的圆柱,两个圆柱的体积相等。( ) 22.压路机的前轮转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的表面积.( ) 四、一丝不苟,准确计算。(共20分) 23.直接写得数.(共8分) ×20=       ×=        +=        ×4.2= 7×=        2-=      ×=       +×= 24.求下边图形的表面积和体积。(单位:厘

资源预览图

2023-2024学年六年级数学下册第三单元圆柱与圆锥检测卷(基础卷)(人教版)
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。