2.1轻点鼠标（教案）2023-2024学年三年级上册信息技术川教版

轻点鼠标 教学设计 一、教学目标（思想、知识、能力） ⒈了解鼠标，能正确握鼠标的姿势。 ⒉认识鼠标，学习鼠标五种操作方法。 ⒊培养学生正确操作鼠标的能力。 二、教学内容 握鼠标的姿势，鼠标的操作，指向、单击，双击，右击、拖动。 三、教学重难点 重点： 教学重点：正确使用鼠标 教学难点：鼠标操作，单击、双击、右击、拖动 四、教学准备 课件、视频录制 五、教法学法 任务驱动；讲、练、辅结合 六、教学过程 1、鼠标的概念 鼠标是计算机常见的一种输入设备，而鼠标的命名就是根据老鼠来的，因形似老鼠而得名鼠标，英文名“MOUSE”，鼠标是计算输入设备的简称，分为无线和有线。鼠标的使用是为了代替键盘繁琐的指令，使计算机的操作更加简便、快捷。 2、 鼠标的结构 鼠标是计算机的输入设备，它通常有左右两个键，我们用手指分别单击左右两个按键来操作。 观察鼠标，看着鼠标，跟左手方向一致的是左键，跟右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键，我们把它叫做滚动键(滚轮)。 3、握鼠标的正确姿势 （1）手自然轻松地握住鼠标使它的后半部分恰好在掌下。 （2）手指和中指分别放在左键、右键上。 （3）拇指和无名指轻夹鼠标两侧。 （4）食指用于分管鼠标的左键和滚轮。 4、鼠标的基本操作 鼠标的基本操作：指向、单击、双击、拖动、右击。 指向：移动鼠标，出现箭头符号，将鼠标移动到指定位置。 单击：握住鼠标，食指单击左键一下，表示选中。 双击：握住鼠标，食指单击左键两下，打开程序。 拖动：食指不放，进行拖动，改变位置。 右击：握住鼠标，中指单击右键一下，弹出菜单。 [总结] 鼠标左键功能多 移动指针找目标 一下单击可选中 两下双击可打开 按住不放可拖动 鼠标右键快捷多 在桌面上单击鼠标右键，弹出属性设置，我们可以进行桌面设置。 回收站图标上单击鼠标右键，弹出，快捷菜单。 择浏览器图标按住鼠标右键并拖动，弹出菜单，可进行编辑执行，压缩、复制、创建快捷方式等功能。 5、思考： 除了左键双击打开程序以外，还有什么方法呢？ 快速点击鼠标左键两次，简称“双击”。“双击” 也是最常用的鼠标操作，一般表示运行、执行、打开等意义。 此外，通过在图标上单击鼠标右键，选择菜单中的“打开”命令也可以运行程序。 6、练习 （1）找到电脑上的“记事本”，将鼠标指针指向“记事本”图标，“双击”打开。 （2）拖动鼠标，改变“记事本”窗口大小 。 （3）仔细观察窗口的组成，并试着移动鼠标，探索把窗口变得和电脑桌面一样大的方法。 7、课后实践 （1） 快速连续按左键两次，是鼠标的（ ）。 （2） 按右键一次，是鼠标的（ ）。 （3）移动鼠标指针指向某个对象，是鼠标的（ ）。 （4）按住鼠标左键不放，移动鼠标，是鼠标的（ ）。 （5）按左键一次是鼠标的（ ）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$