5.1 走向世界大舞台 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元　走向未来的少年 第4课　少年的担当 第一框 走向世界大舞台 人教版 九年级 道德与法治（下） 导入新课 阅读材料思考：作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？ 1957年，在雅安市宝兴县救助的大熊猫“碛碛”和“平平”被作为国礼从雅安送往了莫斯科。其中，碛碛(后名“姬姬”)成为世界自然基金会(WWF)会徽设计的原型。 此后，中国与日本、美国、奥地利、泰国、西班牙、澳大利亚、英国、法国、新加坡、加拿大、比利时、马来西亚等国家的动物园开展大熊猫合作研究。一项调查显示，俄罗斯、美国、日本等国民众对中国文化符号的认知，排在第一的就是大熊猫。大熊猫已经成为四川乃至中国沟通世界的“使者”。 走出国门的大熊猫以其憨态可掬的形象赢得外国民众的喜爱，成为中国沟通世界的“使者”。 学有鸿鹄志 展翅任翱翔 2 探究新知 探究一 多彩世界中的我 (一)走向世界的我 阅读材料-教材P55“探究与分享”思考： (1)你有类似的经历吗？ (2)我们走向世界的形式还有哪些？ ✧小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 ✧小芳邀请外国访学同学到家里做客。 ✧小宾与父母一起去国外旅游。 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 小 结： 国外留学 参加国际大赛 阅读外国书籍 外出教学，传播中国文化 多彩世界中的我 当今社会是一个网络社会，越来越多的年轻人喜欢“宅”在家里观世界。 结合教材P56“探究与分享”，说说他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女现象。有人说，“宅男宅女’也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看，上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗? 随着互联网的普及，人们通过互联网拓宽了交往的范围。但是，一部分人被互联网捆绑，他们沉迷于互联网中的人际交往，表现出不同的性格特质，并且认为这也是一种走向世界的形式。这是一种错误的认识，我们走向世界可以通过互联网的形式，但是不能沉迷其中，从而与现实世界相脱离。 小 结 总 结 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 探究二　我为世界添光彩 材料一　祖籍广东梅州的客家人朱梅麟，是迄今唯一一位头像印在外币上的华人。第二次世界大战期间，德国封锁海运航道后，毛里求斯生活物资匮乏，朱梅麟号召零售业商人积极配合政府，在全国范围内调运大批库存货物保障民众日常生活供给，解决了毛里求斯的食品危机。1968年，毛里求斯宣布独立，朱梅麟被任命为新政府财政部长，为毛里求斯独立后经济的持续增长作出了巨大贡献。 材料二　做好事不分国界。陕西人陈军在赴土耳其旅行时捡到15 000多里拉，在海滩等候失主期间，遇见玩滑翔伞坠入大海的女士，他奋不顾身跳入大海营救，被外国朋友大赞：中国人very good! (1)请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例 袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； 中国维和部队为世界的稳定与发展作出了积极贡献； 屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 钟南山，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。这位84岁的老人，从疫情爆发的那一天起，就带头冲锋，坚守在最严重的地区。他对新型冠状病毒疫情传播的应对非常正确，让十几亿人宅家，钟南山院士紧急号召：老实待在家，就是对社会最大的贡献，避免了疫情对健康人群的侵袭，对国家，对世界作出了贡献。 (2)阅读材料并结合教材P57“探究与分享”，说说“看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡”说明了什么。 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺;看似平凡，却不平凡。 我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 小 结 我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 13 阅读教材P58～59“探究与分享” ✧机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，探索未知领域。 ✧科技馆里