快乐的音乐会（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐二年级上册

《快乐的音乐会》 教学目标： 1、通过聆听、演唱歌曲《快乐音乐会》，体验人们在演奏民族乐器时的快乐心情。 2、能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲《快乐音乐会》。 3、认识并正确地使用铃鼓，编创较恰当的节奏为歌曲伴奏。 教学重点：能用明亮、柔美的声音和活泼欢快的情绪，演唱歌曲《快乐音乐会》。 教学难点：认识并正确地使用铃鼓，编创较恰当的节奏为歌曲伴奏。 教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器。 教学过程： 一、组织教学： 1、听音乐问好！ 2、复习歌曲《彝家娃娃真幸福》 教学意图：引导学生进入和谐、民主的音乐环境，培养学生的音乐节拍感和唱歌的兴趣，创设良好的音乐课堂氛围。 二、导入新课 教师分别展示二胡、唢呐、铜鼓三种乐器。 教学意图：采用视听结合的方法，引导学生聆听、模仿，激发学生学习兴趣。 三、感受新知 教师范唱歌曲《快乐音乐会》 教学意图：引导学生参与聆听，培养聆听习惯，激发学生学唱歌曲的积极性。 四、分析领会 1、引导学生随着歌曲录音哼唱拍手。 教学意图：感受歌曲旋律及节拍特点。 2、指导学生学唱歌词 提示：注意聆听歌曲唱出了哪些内容，歌曲中唱到了那些乐器，如何演奏。 3、为歌曲的前两个乐句创编一句简单的歌词。 教学意图：指导学生用正确的咬字、吐字、呼吸以及发声方法等学唱歌词，能够用活泼、跳跃的声音演唱歌曲，感受歌曲欢乐的情绪，并为歌曲编创动作和歌词，表达自己快乐的心情。 4、分小组表演歌曲 教学意图：展开互评与自评，及时进行鼓励。培养学生聆听、感受和创编音乐的乐趣。从而启发学生对模仿乐器音色及探索悦耳音源的乐趣，体验人们在演奏民族乐器时的快乐心情。 五、练习巩固 1、认识铃鼓拍击的两种标记符号，学习敲击铃鼓的正确姿势和方法。 敲击方法一：左手持铃鼓，右手掌指尖轻轻拍击，发出有节奏的声音。 敲击方法二：用握铃鼓的右手，敲击左手掌根部后即刻上举摇动铃鼓，发出金属散响的效果。 在教学中要注意引导学生聆听，两种不同的敲击方法所发出的不同音色效果。 2、为歌曲《快乐的音乐会》简单伴奏。 教学意图：在上面提示的两种基本的敲击方法熟练后，可以引导学生自由探索铃鼓的不同敲击方式，为歌曲配置不同的伴奏效果做尝试和探索。 六、课堂小结。 引导学生说一说本课的学习收获，教师及时反馈本课教与学的效果，激发学生继续学习音乐、热爱音乐的兴趣与爱好。 七、板书 快乐的音乐会 马 华 词 潘振声 曲 课后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$