4.2 依法履行义务 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

4.2依法履行义务（教学设计） 课题 4.2依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 1. 理解违反法定义务必须依法承担相应的法律责任； 2. 能够在依法行使权利的同时，自觉履行法定义务； 3. 自觉履行法定义务，增强社会责任感，提高法律意识。 素养目标 1.道德修养:懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 2.健全人格:理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 3.责任意识:增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 4.法治观念:认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。 重点 不履行法定义务必须承担责任 难点 权利和义务的关系 教学方法 讲授法、情境探究法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 PPT展示视频：《公民的基本义务》 结合视频，想一想我们该如何依法履行义务？权利和义务有什么关系？ 思考问题，回答问题 通过播放视频，吸引学生注意力 讲授新课 环节一：权利义务相统一 活动：探究权利与义务的关系 展示图片：物质帮助权、依法纳税、依法服兵役、荣誉权、言论自由、遵守宪法和法律 观察图片和文字说说公民享有的权利及履行的义务 思考：（1）权利与义务的关系是怎样的？ （2）谁在享受权利？谁在履行义务？ 小结：1.权利与义务的关系？ （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 活动：查阅宪法条文 思考：阴影部分填写什么？ （1） 小结：（3）公民的某些权利同时也是义务。 阅读教材P54“探究与分享”，就观点说明自己的观点。 小结：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务,既不是履行多少义务就享有多少权利，也不是先享受权利再履行义务。简单的对等会会导致把履行义务当做行使权力的筹码，割裂权利与义务的统一关系。 阅读教材P55“探究与分享” 结合图片，联系实际，与同学一起交流如何正确对待权利与义务。 小结：2.如何正确对待权利和义务的关系 （1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 知识拓展：有关权利和义务的几种错误认识 环节二：法定义务须履行 活动：看教材P55-56“归还失物能否索要报酬” 谈谈你的看法 PPT展示：宪法和民法典的相关条文 拓展：道德义务和法定义务的关系 小结：3.为什么必须履行法定义务？ （1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 （2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任 思考：公民还有哪些事必须做？不做行不行？ 法律还禁止公民做哪些行为?这些行为一定不能做吗?做了会怎样? PPT展示法律要求和法律禁止的例子 小结：4.怎样履行法定义务？ （1）依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。 （2）依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。 环节三：违反义务须担责 展示：违反法定义务的表现 小结：5.违反法定义务的表现 没有实施法律要求做的行为，实施了法律所禁止的行为 活动：情境探究 展示情境一、情境二、情境三 思考：他们没有履行什么义务？应承担什么性质的法律责任？ 小结：6.违反法定义务须承担的法律责任？ （1）违反民事法律，应当依法承担民事责任；（2）违反行政法律，应当依法承担行政责任；（3）违反刑事法律应依法承担刑事责任。 学生根据图片，思考问题 阅读教材“探究与分享”，思考问题 阅读教材“探究与分享”，思考问题 结合情境，思考问题 让学生根据已学知识，在思考中生成知识点 让学生通过分析教材案例，得出结论 让学生明确违法法定义务必须承担法律责任。 课堂小结 本课时重点讲述了我国公民应尽的基本义务主要有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役和依法纳税，同时还讲述了宪法规定的公民应履行的其他义务。希望通过本课时的学习，每个同学都能增强义务意识，做一个自觉履行义务的好公民。 促进情感升华 板书设计 作业布置 完成《创新作业本》4.2 巩固知识点 教学反思 评议 1 学科网（北京）股份有限公司 $$