2《金木水火土》第二课时（教案）2023-2024学年-统编版语文一年级上册

统编教材小学语文一年级上册 识字 2《金木水火土》教学设计 教材分析 本课是统编版语文一年级上册第一单元第 2 课，是一篇具有中国传统文化气息 的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的 5 种物质——金、 木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。五行之外，最重 要的就是天地日月了。天在上，覆盖万物；地在下，衍生万物。太阳、月亮一直贯 穿古今。第一课的插图延伸到第二课，“人 ”立于天地之间，再次让学生感受时空 的浩荡，以及人在宇宙万物中的重要性。 学情分析 本课是学生第一次在语文课上学习儿歌，由于学生尚未学习拼音，因而需要老 师示范和带读，引导学生读准字音，把儿歌的节奏读正确，读流利，不唱读，不拖 调。本课也是学生首次学写汉字，要指导学生练习正确的写字姿势，还要教会学生 认识田字格的横中线、竖中线，在写字时要观察笔画在田字格中的位置，认识笔画 名称，记住笔顺。 教学目标： 1. 能通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二 ”等 7 个生字。 2. 认识田字格，会写“一、二、三、上 ”4 个字和横、竖两种笔画。 3. 能正确朗读课文，背诵课文。 教学重点： 认识田字格和笔画横，掌握正确的写字姿势，会写“一、二、三 ”。 教学难点： 1. 通过游戏、想象、联系生活等方式理解课文，练习朗读。 2. 认识田字格和笔画横，学习正确的写字姿势， 教学准备： 1.教学课件 2.生字卡片 课时安排： 两课时 第二课时 教学目标： 1.认识田字格，学习正确的写字姿势。 2.会写“一、二 ”等 4 个生字和横、竖 2 种笔画。 3.背诵课文。 教学过程： 板块一：大脑运动操： 一、课前游戏 1.同学们，上课前在上课之前做做课前准备操吧 上课了快坐好 书本文具放桌角 腰挺直头摆正 脚放平真精神 我们开始上课咯 2.游戏复习生字 （1）上节课我们认识了“一二三四五上下 ”，我们一起大声地和它们打招呼。 “一、二、三、四、五、上、下 ”。 （2）这 7 个生字宝宝想跟大家玩游戏。你看，它们躲在了苹果后面。我们把 大苹果搬开，找到了就大声地读出来。 （3）咦，小猴子想过河，怎么办？我们和生字宝宝一起帮帮它，读准生字， 添上小石头。在你们的帮助下小猴子终于过了河。 板块二： 目标导学 1.巩固识记“一、二 ”等 7 个生字。 2.背诵课文。 3.认识田字格，学习书写“一、二、三、上 ”4 个生字，会写笔画横和竖。 板块三：知识点讲解 一、巩固复习生字 1.词语拓展 一二三四五最热情了，他们喜欢到处交朋友，你瞧，他们带着好朋友来了。(课 件出示) 一心一意 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 像这样四个字在一起的词语我们可以说是四字词语。 请跟着老师再读一次。 “上 ”字也找来了我们上节课就认识的老朋友。读一读。 七上八下 上山 山上 上车 车上 下车 二、指导背诵课文 1.配乐朗读 上节课，我们学习了课文《金木水火土》，配上好听的乐曲，请跟着师读。 2.指导背诵 课文里的字想跟同学们玩捉迷藏的小游戏，它们躲起来时，你还能不看书把课 文念出来吗？游戏挑战开始咯。 （1）第一行的字躲起来了。 （2）两行字躲起来了。 （3）消失的字越来越多。 （4）全部消失了。 同学们的表现真出色！这样不看书能把课文念出来，就是背诵。刚才，同学们 在游戏中把课文背诵了下来，真了不起。多读几遍，是背诵的好方法。 3.现在我们跟着动画视频再把课文背一背吧。 三、认识田字格。 1.了解识字写字任务 （1）翻开课本第 8 页，同学们会发现除了朗读、背诵以外，我们还得学习生 字的书写。有些生字在双横线里，有些在格子里，双横线中的生字是只要求能读准 读音、能记住字形，而格子里的生字则要求会读会认会书写。 2.认识田字格 （1）要写好生字，我得先认识，生字宝宝的家，那就是田字格。我们一起来 认识一下田字格。 （课件展示）田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、 右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。 （2）写字时要观察生字笔画在田字格中的位置，特别留意压横中线和压竖中 线的关键笔画。把字写在田字格的正中间，上留天、下留地，左右不碰壁。 3.我们这节课要学习书写的汉字有：一、二、三和上。 4.指导认识识字板块 在这个识字小板块里，会告诉我们要学习的新笔画，以及清楚地展示了每个 生字的笔顺跟随，告诉我们书写生字时要按照正确的笔画顺序。 四、学习书写生字 1.学习笔画横和“一二三 ” （1）“一、二、三 ”都是由一个笔画组成的，那就是横。跟老师说：横。 请看老师范写：笔画横，要平稳，从左往右，起笔时稍重，收笔时向右稍稍按 一下。 “一 ”就是一笔横，写在横中线上，站在田字格的正中间。 （2）“二 ”和