浙江省余姚中学2023-2024学年高一下学期3月质量检测历史试题

第 1页 余姚中学 2023 学年第二学期质量检测高一历史（选考）学科试卷 命卷：汪高锋 审卷：任亚萍 一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．以下为古代主要文明示意图。据此可知，在人类早期文明的产生中起决定作用的是（ ） A． 文化与文明交融 B．生产方式的进步 C．国家机器的建立 D．人口跨区域流动 2．古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，古希腊则以移民方式向周边殖民建立子城邦。据 此可知（ ） A． 早期的文明拓展受制于经济地理环境 B．早期文明拓展是血腥侵略的过程 C．古希腊文明是人类史上最先进的文明 D．城邦文明必然会过渡到帝国文明 3．人类学家弗朗兹·博厄斯认为：“人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往 取决于它是否有机会吸取临近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传 给其他社会群体；彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。大体上，文化 最原始的部落也就是那些长期与世隔绝的部落，因而，它们不能从邻近部落所取得的文 化成就中获得好处。”在此，作者强调（ ） A．社会群体的进步主要不靠内因推动 B．文化交流对文明发展进步意义重大 C．群体之间的影响是多样而且相互的 D．发展滞后的群体亟需打破闭塞观念 4．下图是三个地区的古文字图示。对此解释正确的是（ ） A．文明发展具有多样性和统一性特征 B．三个地区之间的文化交流比较频繁 C．三地文字发展体现同宗同源的特点 D．古代亚非文明已走在了世界的前列 5．在古代西亚，生活在两河流域的苏美尔人与经常泛滥的洪水斗争，在此过程中诞生了战 胜洪水的传说。这些传说可在目前所知最早的史诗中查阅。该史诗是（ ） A．《吉尔伽美什》 B．《摩诃婆罗多》 C．《汉谟拉比法典》 D．《天方夜谭》 第 2页 6．“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名，那就是，在法律面前人人平等……一切 职务都由抽签决定……而一切意见均交由公民大会加以裁决。”材料描述的是（ ） A． 雅典民主政治 B．斯巴达寡头政治 C．印度种姓制度 D．古巴比伦君主专制 7．下图是公元前 6世纪末波斯帝国的王室艺术作品《贝希斯敦铭文》的浮雕示意图，浮雕 描述了大流士一世的平叛功绩。该作品（ ） A．说明国王对被征服者的残暴 B．是破解古代象形文字的依据 C． 体现了官僚体系和税收系统 D．为研究其王权理念提供史料 8．“他……像波斯皇帝一样，头戴波斯王冠，要臣民向他行跪拜礼奉他为神明。……（帝 国）基本沿袭波斯帝国的行省制，军事长官和财政总督由马其顿、希腊人充当，民政由 当地人管理。”文中的“他”指的是（ ） A． 汉谟拉比 B．查士丁尼大帝 C． 伊凡四世 D．亚历山大大帝 9．西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。东罗马帝国因首都君士坦丁堡为古希腊殖民 城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。君士坦丁堡位于下图（ ） A． ① B．② C． ③ D．④ 10．某学生在学习中古时期某帝国时，搜集信息如下：“帝国的当权者们和上层人士先后从 被征服地区收集了很多希腊文、波斯文和古叙利亚文有关历史、炼金术和医学等方面的 图书。曼苏尔收到了拜占庭皇帝应他的请求而赠送的一批著名希腊典籍，哈伦·拉希德 则从对拜占庭的战争中得到了大批希腊图书”。据此可知，该帝国（ ） A． 呈现二元政治权力体制 B．具有典型封君封臣的特征 C．推动了泛希腊化的发展 D．成为东西文化交流的桥梁 第 3页 11．757年，日本《户令》第 33条规定：“凡国守，每年一巡行属郡，观风俗，问百年…… 部内有好学、笃道、孝悌、忠信、清白、异行，发于乡闾者，举而荐之。有不孝悌、悖 礼、乱常、不率法令者，纠而绳之。”这一举措意在（ ） A． 提高民众文化素质 B．完善科举取士制度 C．维护封建集权统治 D．推动儒学理论普及 12．13世纪某西欧庄园法庭的记录中，比较常见的是针对农民的判例，如农户因未认真耕 作领主的田地，被罚款 6便士；农户因为家畜误入领主的园子，被罚款 6便士。这些判 例表明庄园法庭（ ） A． 注重维护领主的利益 B．重视保护私有财产 C．致力于缓和社会矛盾 D．追求社会公平正义 13．下图是 15—16世纪某古代帝国的领土扩张示意图。通过这一时期的扩张，该帝国（ ） A． 控制了连接亚欧的商路 B．建立起完整的法律体系 C．把地中海变成自己的内海 D．大规模传播扩散希腊文明 14．马里征服加纳后成为西非最强大的国家。1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大 的商队前往麦加，大批商人、学者跟随穆萨返回马里。穆萨在马里建造了人类历史上最 古老的大学之一——桑科尔大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。据此可 知（