第一单元作文教师支招：那一刻，我长大了-2023-2024学年五年级语文下册（统编版）

第一单元 那一刻，我长大了 从出生的一瞬间，我们就坐上了成长的列车，慢慢地长大，从天真幼稚走向成熟懂事。在这个过程中，我们会遇到一个特别的瞬间，那一刻，就标志着我们褪去了幼稚，标志着我们又长大了一点。本单元《月是故乡明》的作者背井离乡的瞬间长大了，他意识到了故乡的好；《梅花选》的作者在外祖父因不能回国而落泪的那一刻长大了，她感受到了外祖父对祖国的无限眷恋。同学们，请你回忆一下自己成长的历程，把让你突然觉得自己长大了的某一件事或某一个瞬间写下来。 1.认真思考，仔细选材。在你的成长经历中一定有许多令你感动或难忘的事情，在写作之前，你可以认真筛选一件使你印象深刻、触及心灵深处的事作为本次写作的素材。这件事或许让你深受启发，催你奋进；或许让你懂得亲情的珍贵、友情的美好；或许教给你为人处世的方法…… 2.内容完整，叙述具体。一方面，在写作时要交代清楚时间、地点、人物等要素，还要把事情发生的来龙去脉写清楚；另一方面，要注意运用细节描写（人物的语言、神态、动作、心理等），从细处着手，表现出自己受到触动、感到长大的那个瞬间。 3.抒发感情，以情动人。在叙事过程中要融入自己的真情实感，以情感人，把自己的感情细致地表现出来，从而引发读者的共鸣。这种感情可以是对父母的感激之情，可以是对某个榜样的崇拜之情，还可以是对自己进步的惊喜之情。 4.共同交流，认真修改。写完后和同学们进行交流，看看是否把某个受到触动的瞬间写具体了，然后根据同学的意见进行修改。 方法一 交代清楚事情的来龙去脉。 写好记事类作文的基本要求是把事情的来龙去脉交代清楚，做到叙事完整。要想写出来的作文内容完整，就一定要写明白事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。 本单元的习作要求我们回忆自己的成长历程，写成长过程中印象最深的某一个瞬间或某一件事情。我们在写作时，可以采用顺叙或倒叙的方式来交代事情的来龙去脉。 1.顺叙。这是按照时间的先后顺序来叙述事情，如先写这件事的起因，再写做这件事的经过，着重描绘最让我们深有感触的一幕，最后写事情的结果及我们的感悟。注意：叙事的过程中要做到重点突出，切不可犯平铺直叙的错误，否则我们写出来的作文就会使人读了索然无味。 2.倒叙。它的意思是把“我觉得自己长大了”的结果，或者作文中最能体现“我觉得自己长大了”的部分放在开头的位置。注意：在倒叙和顺叙的转换之处一定要有过渡句或过渡段，做到衔接自然，如用上“事情还得从上个星期六说起”“这就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”“那一幕幕往事从我的脑海中浮现出来”等。 比如林清玄先生的《这一站到那一站》节选片段，就按照时间的先后顺序记录了作者看日出以及偶遇农夫的过程。 这一站到那一站（节选） 林清玄 记得十年前一个寒冷的冬天，我住在屏东市一家长满臭虫的旅店，为了想看内埔乡清晨稻田的日出，凌晨四点就从旅店出发，赶到内埔乡天色还是昏暗的，我就躺在田埂边的草地等候，没想竟昏沉沉地睡去了，醒来的时候日头已近中天。 在第1自然段中，作者用寥寥几笔就交代了事情的时间、地点、人物和事情的起因。 我捶胸顿足，想起走了一个小时的夜路，难过得眼泪差一点落了下来。正在这时，我看到田中的秧苗反映阳光，田地因干旱而显出的裂纹，连绵到天去，有非常之美，是我从未见过的景象，立即转悲为喜，感觉到如果能不执着，心境就会美好得多。 第2和3自然段交代了事情的经过。 由内容可知，选段是按照顺叙的方式进行叙事的。 那时一位农夫走来，好意地请我喝水，当他知道我来看日出的美景时，抬头望着天空出神地说：“如果能下雨，就比日出更美了。”我问他下雨有什么美？他说：“这里闹干旱已经两个月了，没有下过一滴雨，日出有什么好呢？”我听了一惊，非常惭愧，以一种悔罪的情看着天空的烈日，很能感受到农夫的忧伤。 后来，我和农夫一起向天空祈求下雨，深切地知觉到：离开了真实的生活，世间一切的美好都会显得虚幻不实。 第4自然段交代了事情的结果。 那一刻，我长大了 长大，这个词对每个人来说，意义都不一样。长大，或许不需要漫长的等待，只需要一瞬间，而在那一刻，我长大了。 本文采用顺叙的方式交代了小作者在看到爸爸妈妈照顾病重的奶奶的那一刻，懂得了什么是孝顺的事。 从我能记事开始，奶奶就一直和我们住在一起。爸爸经常和我说：“你的奶奶一个人把我带大，着实不容易，爷爷很早就去世了，什么都是她一个人操劳的，所以你一定要孝顺她老人家。”我听了之后，只是点点头，没太把这些话放在心里。 今年除夕夜，奶奶突然头晕，跌坐在地上，爸爸妈妈连忙带她去医院，让我在家等着。我本以为奶奶只是低血糖，像平时一样去医院打两瓶点滴就会好了。没想到，电话响了，电话那头传来妈妈哽咽的声音：“敏儿，奶奶病重了，你叠几件衣服送到医院，我们要留在医院照顾奶奶。”我一下子就慌了，似有似无地应了一声“嗯”