27漏第一课时教学设计+练习+学习单2023-2024学年语文三年级下册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 小学语文 年级 三年级 学期 春季 课题 《漏》（第一课时） 教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1.借助学习单，通过自主学习认识“贼”“纵”等8个生字，重点指导“旋”的多音字读音。 2.读懂长课文，并用小标题的方式简要概括故事主要内容。 3.了解老虎和贼眼里“漏”的形象，感受故事的趣味性。 教学重难点 教学重点： 读懂长课文，并用小标题的方式简要概括故事主要内容。 教学难点： 了解老虎和贼眼里“漏”的形象，感受故事的趣味性。 教学过程 一、勾连旧知，引出新课 1.看图回忆不同类型的故事，激发兴趣。出示《蜘蛛开店》《丑小鸭》等童话故事书图片，《夸父追日》《后羿射日》等神话故事书图片及《亡羊补牢》《揠苗助长》等寓言故事书图片。 2.引出新课教“漏”。今天我们要一起学习一个中国的民间故事《漏》， 3.指导书写“漏”。左右结构，左边三点水，就像滴落的小雨滴。右边的小屋扁又窄，雨水就漏下来。 4.了解文本：这篇课文是一个民间故事，它是由劳动人民创作的，通过口耳相传的方式，我讲给你听，你将给听他听，流传了一代又一代。 二、初读课文，了解故事 过渡：这样一个广为流传的故事到底讲了什么呢？让我们一起走近它。 1.自学。（出示要求） 请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。 圈一圈，故事中有哪些角色？ 想一想，课文主要讲了一件什么事？ 2.检测生字词。 翻山越岭 浑身发抖 驮 蹭 歪 倒栽葱 走南闯北 腿脚发软 骑 踪 纵 活不成 （1）指名读，指导多音字“旋”，还有一个读音“xuán”组词，旋律、旋转 （2）发现规律：第一行都是写老虎的，第二行都是写贼的。 3.反馈角色 （1）这个故事中的角色有老公公、老婆婆、小胖驴、老虎和贼。课文一二自然段就介绍了，老公公、老婆婆喂着一头驴，老虎一心想着吃驴，贼一心想着偷驴。（出示人物关系图） （2）除了这些角色，还有一个隐藏的角色一直出现在故事中，是什么？（漏） 三、整体感知，概括内容 1.一开始就是老婆婆老公公雨天说漏（出示“雨天说漏”）由此引发了一连串关于“漏”的有趣的故事。你能像这样子，用小标题的方式概括一下接下来发生的故事吗？ 2.学生自主归纳小标题 预设：说“漏”——听到“漏”——撞上“漏”——甩掉“漏”——再遇“漏”——被“漏”吓晕——说漏雨。 3.串联小标题，概括故事内容。 漏几乎藏在故事的从头至尾，你能用简单的几句话连起来说说故事的主要内容吗？ 从前，一个老公公和一个老婆婆养了一头小胖驴，老虎想吃驴，贼想偷驴。一天晚上，老虎和贼来到老婆婆老公公家，听到屋内老公公老婆婆再说“漏”，吓得撞在了一起。在歪脖老树前，他们甩掉了“漏”，可是在山坡上又遇到了“漏”，吓得晕过去了——其实老公公和老婆婆说的是漏雨。 4. 小结：借助小标题，我们就能很快地概括故事的主要内容。 四、认识“漏”，感受故事趣味 1.老公公老婆婆说的漏，与老虎和贼漏其实是不一样。老公公老婆婆说的漏实则是漏雨，而老虎和贼却把“漏”当成了怪物。在他们心中这个叫“漏”的怪物到底是什么样的呢？ 2.读一读课文，圈画出关键词，填写任务单。 3.学生反馈 五、总结 老虎和贼眼里的漏太厉害，太可怕的，以至于他们都闻“漏”色变，落荒而逃，也正因如此，有趣的故事发生了。这么有趣的故事，我们怎样讲给别人听呢？这个任务我们留到下节课完成。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学习任务单 课程基本信息 学科 小学语文 年级 三年级 学期 春季 课题 《漏》（第一课时） 教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年 12月 学习目标 1.借助学习任务单，通过自主学习认识“贼”“纵”等8个生字，重点指导“旋”的多音字读音。 2.用小标题的方式简要概括故事主要内容。朗读课文，体会老虎和贼的心理活动，感受故事的趣味。 3.通过“找规律、抓关键”的方法了解民间故事的特点，并借助示意图和文字提示，复述听到“漏”，撞上“漏”，甩掉“漏”这三个部分。 课前学习任务 1. 借助学习任务单，通过自主学习认识“贼”“纵”等8个生字，重点指导“旋”的多音字读音。 2.读通课文，初步了解故事主要内容。 课上学习任务 【学习任务一】 一、自主学习学。 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.圈一圈，故事中有哪些角色？ 3.想一想，课文主要讲了一件什么事？ 【学习任务二】 1.用列小标题的方式概括老公公老