整十数减加法（课件）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版

青岛小学数学一年级下册第三单元 整十数加减法 一、创设情境，提出问题 1.小玲和小强一共得了多少朵小红花？ 2.小阳和小玲一共得了多少朵小红花？ 二、任务驱动，自主探究 1.小玲和小强一共得了多少朵小红花？ 思考：求一共得了多少就是？列式为？ 小玲得了30朵 小强得了40朵 只要把30和40加起来就可以了。 30+40= 二、任务驱动，自主探究 1.小玲和小强一共得了多少朵小红花？ 数一数 30+40= （个） 70 50、60、70。 二、任务驱动，自主探究 1.小玲和小强一共得了多少朵小红花？ 数的组成 30+40= （个） 70 30＋40，可以看成3个十加4个十等于7个十，7个十就是70。 二、任务驱动，自主探究 1.小玲和小强一共得了多少朵小红花？ 计数器 30+40= （个） 70 70 万 千 百 十 个 二、任务驱动，自主探究 2.小阳和小玲一共得了多少朵小红花？ 30+6= 怎样计算呢？ 二、任务驱动，自主探究 2.小阳和小玲一共得了多少朵小红花？ 30+6= （朵） 31、32、33、34、35、36 数一数 36 二、任务驱动，自主探究 2.小阳和小玲一共得了多少朵小红花？ 数的组成 = （朵） 30 ＋ 6 36 3个十 6个一 三、合作交流，引导建构 思考：你会计算56-50吗？ 56 - 50 = 百 十 个 56里面有5个十和6个一。 减去5个十， 6个一是6。 还剩6个一。 6 三、合作交流，引导建构 思考：你会计算23-3吗？ 23 – 3 = 23里面有2个十和3个一。 减去3个一， 2个十是20。 还剩2个十。 百 十 个 20 三、合作交流，引导建构 几十几减几十就是从几个十和几个一里面去掉几个十，得几个一。 几个几减几就是从几个十和几个一里面去掉几个一，得几个十。 四、迁移应用，评价矫正 2.直接写得数。 10+50= 90-70= 60+30= 80-20= 90-40= 50+50= 30+70= 100-90= 1.看图列算式。 四、迁移应用，评价矫正 3. 4. 30+7= 48-40= 6+50= 70+9= 99-9= 3+40= 69-60= 45-5= 五、回顾过程，总结梳理 整十数加一位数 30+6=36 56-50=6 23-3=20 30+40=70 整十数加减整十数 几十几减几十（十位相同） 几十几减几（个位相同） 把几个十和几个一合起来就是几十几。 几个十和几个一里面去掉几个十，得几个一。 几个十和几个一里面去掉几个一，得几个十。 把十位上的数相加减，得几就是几十。 $$