1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第2课时导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

《第1章 遗传因子的发现》 课堂小卷 高一生物 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第2课时 课前复习 1. 假说——演绎法步骤：①观察现象， ；②分析问题， ； ③演绎推理， ；④分析结果， 。 2. 写出孟德尔两对相对性状实验的遗传图解： P (黄色圆粒) YYRR × yyrr (绿色皱粒) F1 (黄色圆粒) F1配子 YR yR Yr yr YR yR Yr yr 课中评价 任务三：对自由组合现象的验证——演绎推理、实验验证 方法： ，即让F1 与 杂交。 演绎推理： 杂种子一代 隐形纯合子 测交 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 配子 F1 比例 结论：孟德尔测交实验结果与预期的结果相符，从而证实了： (1) F1产生了 种比例相等的配子； (2) F1是 (填“纯合子”或“杂合子”)； (3) F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了 ，不同对的遗传因子表现为 。 任务四：孟德尔遗传规律的应用 1. 杂交育种： (1) 概念：有目的地将具有不同优良形状的两个亲本 ，使两个亲本的 组合在一起，再 出所需要的优良品种。 (2) 可以把多个亲本的 集中在一个个体上。 2. 医学实践 人们可以依据 ，对某些遗传病在后代中的 作出科学的判断，从而为 提供理论依据。 3. 应用分离定律解决多对相对性状的自由组合问题 (1) 正推型：已知亲本的基因型推测子代的基因型、表型及比例 ①求F1配子种类数：AaBBCc 产生的配子种类？配子中ABC的概率？ ②配子间结合方式问题：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？ ③子代基因型种类及概率的问题：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？其后代可能有多少种表型？AaBBCC出现的概率是多少？该双亲后代中表型A_B_cc出现的概率为多少？ (2) 逆推型：根据子代表型分离比推测亲本基因型 ① 子代：9∶3∶3∶1= ② 子代：1∶1∶1∶1= ③ 子代：3∶1∶3∶1= ④ 子代：3∶1= 课尾提高 [典例1] 孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究遗传因子的自由组合现象时，针对发现的问题提出的假设是(　　) A. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等 B. F1测交将产生四种不同性状的后代，比例为1∶1∶1∶1 C. F1为显性性状，F1自交产生四种性状表现不同的后代，比例为9∶3∶3∶1 D. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子 [典例2]基因A、a和基因B、b的遗传遵循自由组合定律。一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为（　　） A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB [典例3]人类多指(T)对正常指(t)为显性，白化(a)对正常(A)为隐性，决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子(两种病都与性别无关)。 (1)其再生一个孩子只患白化病的概率是______。 (2)生一个只出现多指孩子的概率是________。 (3)生一个既白化又多指的女儿的概率是______。 (4)后代中只患一种病的概率是________。 (5)后代中正常的概率是________。 [典例4]下列对杂交育种的分析，错误的是(　　) A. 杂交育种一般不能产生新基因