内容正文:
第六单元
世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
PART---
第十三课 亚非拉民族独立运动
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13.
课程标准
课标要求: 1.通过亚非拉人民的抗争;
2.理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响
核心素养:
【时空观念】结合《独立后的拉丁美洲》等图片,知道亚非拉人民争的时代背景表现、程和结果、影响;
【唯物史观】通过了解拉丁美洲的民族民主革命、亚洲的觉醒、非洲的抗争等史实,认识到野蛮的殖民压迫和掠夺是亚非拉人民抗争的根本原因;
【史料实证】结合玻利瓦尔和圣马丁、提拉克和孙中山拉比赫和孟尼利克二世等领导各国人民反抗殖民统治斗争的史实和结果,体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性;
【历史解释】辩证认识各国民族资产阶级在领导民族独立运动过中的革命性和妥协性的双重特点;探究殖民地半殖民地真正实现民族独立的正确途径;
【家国情怀】通过学习亚非拉国家反抗殖民统治的历史,感悟亚非拉各国人民反抗殖民统治、争取民族独立斗争中表现出来的顽强意志和崇高品质;学习他们爱国、坚毅、果敢、不怕牺牲的民族精神。
时空线索
拉丁美洲的民族独立运动
1804年
海地独立
1822年
巴西独立
1826年
西属拉丁美洲殖民地基本实现独立
1881年
苏丹爆发反英大起义
1882年
埃及抗英斗争
非洲的抗争
1896年
埃塞俄比亚抗意战争胜利
【一条线索】亚非拉民族独立运动
【两大任务】民族独立 民主政治建设
【三大表现】拉美的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争
【四大影响】打击了帝国主义势力 削弱了本国封建势力
推动了民族独立运动进程 促进了民主政治发展
1905年
印度反英斗争出现新高潮;伊朗发生立宪革命
1908年
孟买工人政治总罢工
1911年
中国辛亥革命
亚洲的觉醒
新课导入
请同学们说说19世纪末是一个什么样的时代?亚非拉又是如何面对旧的国际秩序的?
资本主义殖民体系世界进程图(1492-1914)
亚非拉民族独立运动
亚非拉民族独立运动
民族革命:对外反对殖民主义、帝国主义,实现国家独立、民族解放。
民主革命:对内反对专制独裁,实现民主自由。
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历史解释: 为什么教材中要用不同的词语来表达亚非拉民族独立运动?
由于各个地区、国家的社会发展程度不平衡,外来资本主义刺激下产生的新的经济因素或强或弱,阶级结构的变化有大有小,因而不同地区和国家民族独立运动的斗争水平高低各异,形式和性质也不尽相同
拉美的独立
自身资本主义发展不充分;土著集团的先进分子领导;民族独立成为其首要任务
亚洲的觉醒
资产阶级成为领导阶级;新的阶级力量参加斗争;进入民族民主革命阶段
非洲的抗争
经济具有较强的依附性;领导多是传统社会阶层;仍属于旧式的民族斗争
玻利瓦尔
孙中山
提拉克
马赫迪
圣马丁
一、起落型:拉丁美洲的民族独立运动
(一)原因:
1.政治:欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削(殖民统治)
2.经济:拉丁美洲的经济有了一定的发展
3.思想:启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识增长
4.政治:①法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的统治。②美国的独立鼓舞了拉丁美洲人民。(国际环境)
材料一 ……当年大西洋上开往欧洲大陆的船只装载的每一种货物,都为一个后来的拉美国家规定了命运。疯狂的人力、物力资源的掠夺造成拉美大陆上“哪里越是富得不能再富,哪里就越是穷得不能再穷”的人类文明悖谬。
——[乌拉圭]爱德华多·加莱亚诺《拉丁美洲:被切开的血管》
材料二 殖民地经济得到一定程度的发展,到18世纪末已经出现许多生产纺织品、家具、铁器、玻璃等手工作坊,拉丁美洲成为欧洲棉花、咖啡、烟草、可可的重要供应地……殖民地的经济发展更趋于活跃,从而与宗主国的封建性的统治发生冲突。 ——王斯德《世界通史》
材料三 18世纪中叶以后,拉丁美洲与外界接触日趋频繁。欧洲的近代科学、文学和法国唯物主义哲学,通过多种方式,不断传入。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人的一部分重要著作,在殖民地广泛传颂。 --吴于廑、齐世荣《世界史》
材料四 1791年8月在法国大革命的影响下海地人民举行起义,而法国正在革命期间无力进行干预。19世纪初拿破仑军队侵入西班牙和葡萄牙,拉丁美洲美人民便利用时机掀起