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第十单元 酸和碱
一、选择题
1.化学课中老师给同学们变“魔术”:向浸过酚酞溶液的白色纸花上喷了某种无色溶液后,白花瞬间变成了红花,老师喷的溶液可能是( )
A.水 B.稀盐酸
C.石灰水 D.氯化钠溶液
2.若将含有硫酸的硫酸镁溶液中和至中性,在不用指示剂的条件下,加入的试剂可行的是( )
A.氢氧化钠 B.浓氨水
C.氢氧化镁 D.氧化钾
3.向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中,逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液,直至过量,根据实验事实绘制了如图所示的曲线。下列说法正确的是
A.a至b段有蓝色沉淀
B.c点所含的溶质种类最少
C.c至d段,pH不断减小
D.d点溶质种类为三种
4.下列实验操作错误的是
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒液体
C. 测量pH D. 配制溶液
5.下列有关浓盐酸和浓硫酸的叙述正确的是
A.浓盐酸和浓硫酸都有挥发性 B.浓盐酸和浓硫酸都有吸水性
C.浓盐酸和浓硫酸都有腐蚀性 D.浓盐酸和浓硫酸都能作干燥剂
6.在pH=10的肥皂水中滴加紫色石蕊试液,溶液变( )
A.无色 B.红色 C.蓝色 D.紫色
7.央视报道,2022年 5 月,北京一居民小区遭白蚁袭击,屋中多处家具被啃噬。白蚁能分泌出蚁酸,蚁酸的化学性质与盐酸类似,能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是( )
A.铜制塑像 B.镀锌水管 C.大理石栏杆 D.铝合金门窗
8.在“溶液酸碱性检验”活动中,测得校园土壤样品呈酸性,所记录的pH与下列数值最吻合的是
A.6 B.7 C.8 D.9
9.下列图像不能正确反映其对应变化关系的是
A.等质量的铝片、铁片分别置于潮湿的空气中
B.镁在装有空气的密闭容器内燃烧
C.常温下向稀硫酸、硫酸铜混合溶液中滴加NaOH溶液
D.向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中,分别不断加入镁粉和锌粉
10.证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是( )
A.单质中含有一种元素,所以含一种元素的纯净物一定是单质
B.中和反应一定生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的一定是碱
D.置换反应中有单质生成,则有单质生成的一定是置换反应
11.将下列物质放入稀盐酸中,能得到无色溶液的是( )
A.铁锈 B.铁丝 C.镁带 D.氧化铜
12.科学探究,其乐无穷!向静置的Ba(OH)2溶液中滴加酚酞试液观察到美丽的颜色,振荡后逐渐滴加稀硫酸,并静静观察,会看到神奇的变化。下列有关说法错误的是
A.滴加酚酞试液后液滴周围变红,并逐渐扩散开来
B.开始滴加稀硫酸,液滴处红色瞬间消失复又变红
C.继续滴加稀硫酸,溶液中沉淀保持不变但pH增大
D.发生了中和反应:
13.下列化学反应中,吸收热量的是
A.氧化钙与水反应
B.镁与稀盐酸反应
C.碳与二氧化碳反应
D.甲烷与氧气反应
14.下列检测某溶液pH的操作正确的是( )
A.将pH试纸投入待测液中,对照标准比色卡读数
B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在pH试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数
C.用玻璃棒蘸取待测液沾在润湿的pH试纸上、对照标准比色卡读数
D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数
15..建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式,下列叙述错误的是
A.温度升高使原子之间的间隔变大,因此夏天钢轨之间的缝隙变小
B.冰和干冰的化学性质存在差异,因为构成他们的分子不同
C.当一铜块的所有原子都被移出之后,该铜块的质量只减少一部分
D.Ba(OH)2和KOH都具有碱性,其原因是在水中均能解离出OH-
二、非选择题
16.酸碱指示剂:
(1)能跟 或 的溶液起作用而显示 的试剂。常见的指示剂有: 和 。
(2)变色规律:
①石蕊溶液遇酸性溶液变成 ,遇碱性溶液变成 。
②酚酞溶液遇酸性或中性溶液 ,遇碱性溶液变成 。
(3)注意:
①酸碱指示剂与酸或碱的溶液作用时,变色的是 ,而不是酸或碱的溶液,并且“酸或碱的溶液”是指 溶液,指示剂变色属于 变化;
②酸溶液一定显酸性,显酸性 是酸溶液;碱溶液一定显碱性,显碱性 是碱溶液。
17.利用物质的性质能帮助我们开展科学探究。判断化学变化
如图,在稀盐酸和氢氧化钠溶液中分别滴加几滴无色酚酞溶液,观察到能使无色酚酞变红的物质是 。
稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生化学反应呢?智慧小组同学开展了如下探究活动,请将横线部分填写完整。
编号
实验操作