3.4二氧化碳（第1课时二氧化碳的性质和应用） 练习课件-2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第4节　二氧化碳 第1课时　二氧化碳的性质和应用 1. 二氧化碳的物理性质：在通常状态下，二氧化碳是一种 　无　⁠色、 　无　⁠味的 　气　⁠体。它的密度比空气的密度 　大　⁠。二氧化碳 　能　⁠溶于水中。固体二氧化碳也叫 　干冰　⁠。  无　 无　 气　 大　 能　 干冰　 1 2 3 （1） 二氧化碳既 　不能　⁠燃烧也 　不支持燃烧　⁠。  （2） 二氧化碳溶解在水里时，跟水发生化学反应生成碳酸，化学方程式为 　CO2＋H2OH2CO3　⁠。碳酸呈 　酸　⁠性，能使紫色石蕊试液变成 　红　⁠色。碳酸很不稳定，很容易 　分解　⁠，当加热时，碳酸会分解，化学方程式为 　H2CO3H2O＋CO2↑　⁠。  （3） 向澄清石灰水里通入二氧化碳，澄清石灰水 变 　浑浊　⁠（生成白色沉淀）——用于二氧化碳的检验。化学方程式： 　Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O　⁠。  不能　 不支持燃烧　 CO2＋H2OH2CO3　 酸　 红　 分解　 H2CO3H2O＋CO2↑　 浑浊　 Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O　 2. 二氧化碳的化学性质： 1 2 3 3. 二氧化碳的用途： （1） 植物的 　光合作用　⁠需要大量的二氧化碳，因此可把二氧化碳作为气体肥料。  （2） 二氧化碳也是一种工业和食品原料，可用于制纯碱、尿素和汽水。 （3） 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，可用于 　灭火　⁠。  （4） 固态二氧化碳易 　升华　⁠，用于人工增雨、冷藏运输、舞台烟雾效果。  光合作用　 灭火　 升华　 1 2 3 1. 下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　B　） A B C D B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 如图所示，实验中①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（　B　） A. ①变红，③不变红 B. ④比①先变红，②③不变红 C. ①④变红，③不变红 D. ④变红，③不变红 第2题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. （2022·菏泽鄄城期末）下列二氧化碳的几种用途中，既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（　B　） A. 用CO2人工增雨 B. 用CO2灭火 C. 用CO2作气体肥料 D. 用CO2作化工原料 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 某同学为了探究二氧化碳的性质，设计了以下实验：如图所示，A瓶内盛有澄清石灰水，B瓶内盛有紫色石蕊试液，C杯内有高低不同的燃着的蜡烛。请回答下列问题。 第4题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1） A瓶内会出现的现象是 　澄清石灰水变浑浊　⁠；发生反应的化学方程式为 　Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O　⁠。  （2） B瓶内会出现的现象是 　紫色石蕊试液变成红色　⁠，发生反应的化学方程式为 　CO2＋H2OH2CO3　⁠；若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是 　红色溶液变回紫色　⁠，发生反应的化学方程式为 　H2CO3CO2↑＋H2O　⁠。  澄清石灰水变浑浊　 Ca（OH）2＋CO2CaCO3↓＋H2O　 紫色石蕊试液变成红色　 CO2＋H2OH2CO3　 红色溶液变回紫色　 H2CO3CO2↑＋H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （3） C杯内会出现的现象是 　低处的蜡烛先熄灭，高处的后熄灭　⁠，由此现象你获得的信息是 　二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大（合理即可）　⁠。   低处的蜡烛先熄灭，高处的后熄灭　 二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 （合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. （2022·金华义乌校级段考）实验小组同学用完全相同的4个充满CO2的软塑料瓶验证CO2的化学性质。已知：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。 实　验 操　作 现　象 1 向瓶①内倒入20mL水，迅速拧紧瓶盖，振荡 瓶子均变瘪，变瘪程度依次为①＜②＜④＜③ 2 向瓶②内倒入20mL饱和石灰水，迅速拧紧瓶盖，振荡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 实　验 操　作 现　象 3 向瓶③内倒入20mL 5％氢氧化钠溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡 瓶子均变瘪，变瘪程度依次为①＜②＜④＜③ 4 向瓶④内倒入约8cm3氢氧化钠粉末，迅速拧紧瓶盖，振荡 瓶子均变瘪，变瘪程度依次为①＜②＜④＜③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1） 实验1中发生反应的化学方程式为  　CO2＋H2OH2CO3　⁠。  （2） 根据实验1的现象不能证明二氧化碳与水反应，理由是 　通常情况下，