4.5植物的叶与蒸腾作用 练习课件-2023-2024学年浙教版科学八年级下册

第4章　植物与土壤 第5节　植物的叶与蒸腾作用 1.  　叶　⁠是植物 　光合　⁠作用的主要器官，也是散失 　水分　⁠的主要器官。  2. 一片叶是由叶柄和 　叶片　⁠组成的，叶片是由 　表皮　⁠、 　叶肉　⁠和 　叶脉　⁠等结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量 　无　⁠色透明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。  叶　 光合　 水分　 叶片　 表皮　 叶肉　 叶脉　 无　 1 2 3 4 5 6 3. 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以 　气体　⁠状态散失到大气中的过程。根吸收的水约有 　99％　⁠是通过 　蒸腾　⁠作用的方式散发出去的。  4. 蒸腾作用的意义：可以有效地降低叶片 　温度　⁠；是根部 　吸水　⁠的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，也利于溶解在水中的 　无机盐　⁠在植物体内的运输；调节空气湿度；是水循环的组成部分。  气体　 99％　 蒸腾　 温度　 吸水　 无机 盐　 1 2 3 4 5 6 5. 植物蒸腾作用的影响因素有大气的 　温度　⁠、 　湿度　⁠、 　气流速度　⁠等。 　气孔　⁠是植物体与外界进行 　气体交换　⁠的“窗口”，也是散失体内 　水分　⁠的“门户”。气孔是由两个半月形的 　保卫细胞　⁠围合而成的。  6. 水在植物体内的运输途径：土壤溶液中的水→ 　根毛　⁠→根中导管→茎中 　导管　⁠→叶中导管→气孔→大气。土壤中的 　无机盐　⁠溶解于水中，经根吸收后，随着导管中的水流被运输到植物体的其他各器官中。  温度　 湿度　 气流速 度　 气孔　 气体交换　 水分　 保卫细胞　 根毛　 导管　 无机盐　 1 2 3 4 5 6 1. （2023·杭州拱墅模拟）在移栽树木的过程中，为了提高存活率，会在树的上方遮盖一层黑色塑料网，如图所示，其主要目的是（　C　） A. 减弱光合作用 B. 抑制呼吸作用 C. 减弱蒸腾作用 D. 预防虫害侵袭 第1题 C 1 2 3 4 5 6 7 2. （2023·舟山一模）如图所示为科学兴趣小组的同学用显微镜观察到的大棚植物的叶表皮结构。下列有关气孔开闭对植物生命活动的影响的叙述，正确的是（　C　） A. 气孔开放的数量影响蒸腾作用，不影响光合作用和呼吸 作用 B. b中水分的吸收能使a关闭， b中水分的散失使a打开 C. 陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，既有利于光合作用又保持了水分 D. 气孔开闭能影响植物表面温度，不能影响水分的吸收和运输 第2题 C 1 2 3 4 5 6 7 3. （2023·杭州拱墅模拟）如图所示为显微镜下的叶横切面图，请结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。 第3题 （1） 图中②和⑥合称 　表皮　⁠，属于保护组织。  表皮　 1 2 3 4 5 6 7 （2） 在显微镜下观察到的绿色部分③，其中的 　叶绿体　⁠是进行光合作用的主要部位。  （3） 光合作用合成的有机物通过④ 　叶脉　⁠中的筛管运输到植物体的各部位。  （4） 蒸腾作用所散失的水分是通过⑦ 　气孔　⁠来完成的。  叶绿体　 叶脉　 气孔　 1 2 3 4 5 6 7 4. （2022·湖州）小越发现家里种的仙人球晚上开花了（如图所示），感到非常好奇。向经验丰富的花农咨询后，她了解到多数仙人掌科植物在夜间开花，而且花期很短。多数仙人掌科植物不在白天开花而在夜间开花，有什么意义呢？小越查阅资料后发现，植物花瓣也会进行蒸腾作用，植物夜间开花能减少水分散失。为了验证花瓣也能进行蒸腾作用，她设计了如下实验： 第4题 1 2 3 4 5 6 7 实验一：选取一片仙人球花瓣，用滤纸把它上、下表皮上的水分吸干，将A、B两张相同的氯化钴试纸相对应地贴在花瓣的上、下表皮的表面，并用回形针固定。另取一张氯化钴试纸C置于仙人球所处的空气中。过一段时间后，观察三张氯化钴试纸的变色情况。 实验二：分别撕取花瓣的上、下表皮，制成临时装片，放在低倍显微镜下观察，寻找某一种结构。 1 2 3 4 5 6 7 （1） 实验一中氯化钴试纸C的作用是为了排除 　空气中的水分　⁠对实验结果的干扰。  （2） 实验二中小越在低倍显微镜下想要寻找的结构是 　气孔（或保卫细胞）　⁠。  空气中的水分　 气孔（或保卫 细胞）　 1 2 3 4 5 6 7 5. 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（　D　） ① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 水分的吸收和运输 ④ 蒸腾作用 ⑤ 无机盐的运输 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ D 1 2 3 4 5 6 7 6. （2022·嘉兴秀洲模拟）某兴趣小组想探究蚕豆叶的下表皮和上表皮气孔分布情况。该小组选取一株新鲜蚕豆。剪取三根粗细相近的枝条，并保留大小相近、数量相同的