9.1 生活需要法律 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

镇原县城关初级中学理想课堂助学案 《道德与法治》七年级 9.1-- 生活需要法律 课题 9.1生活需要法律 主备人 课时安排 1课时 课型 新授课 核心素养 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 教学目标 1. 知道生活与法律息息相关，通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。 2. 培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 3. 了解法律的产生和法治化的进程。 重点 法治的含义及重要性。 难点 为什么说法律和生活息息相关。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 二次备课 复习巩固 在集体生活中应如何积极承担责任。 学生举手回答 导入新课 阅读教材p84“运用你的经验”，思考并回答问题 自主探究 师：设计问题 1、 为什么说生活与法律息息相关？ 2、法律是如何产生的？ 3、什么是法律？（法律的本质） 4、什么是法治？ 5、法治的重要性？ 6、全面依法治国的总目标及地位 学生自主阅读课本第84-88页内容，回答问题： 释 疑 解 惑 一、生活与法律息息相关 为什么说生活与法律息息相关？（法律与生活的关系） ①法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。 ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 二、法治的脚步 1、法律是如何产生的？（P86） ①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 ②随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级 完成教材85页“探究与分享”，思考：有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞同这一观点吗？ 学生交流 分小组讨论，选派代表发言 释 疑 解 惑 开始有意识地创制法律。 2、什么是法律？（法律的本质）（P87） 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3、什么是法治？（P87） 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 4、★法治的重要性？（P87-P88） ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 5、★全面依法治国的总目标及地位（P88相关链接） （1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （2）地位：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。 完成教材86页“探究与分享”，讲述上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 课堂小结 学生----知识归纳小结 教师----核心素养提升 学生根据教师引导，感悟小结，情感升华。 达 标 测 评 法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有( ) ①在公交车上，我主动为老人让座②到了法定上学年龄，父母必须送我上学③出生后，父母要为我申报户口 谢谢小朋友 ④父母经营饭店，主动申报纳税 爷爷你坐这儿 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 小组比赛 布置作业 分层设计：见配练------ 全做 达标训练、对接中考、素养提升 对接中考、素养提升 板书设计 教学反思 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$