3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 第三课 公民权利 核心素养 政治认同： （1）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价； （2）行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养： （1）尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。 （2）懂得依法行使权利。 法治观念： 珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识： （1）积极维护自己的权利；明确权利边界； （2）维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 2 1、公民如何依法行使权利？ 2、公民维护权利如何做？ 3.公民维护权利的方式有哪些？ 请同学们快速阅读课本P43-46内容，思考以下问题。 自学导航 01 行使权利有界限 2023年2月13日下午，广东东莞市长安镇上角社区某电子厂门口，发生一起凶杀案，一名无业男子持刀先后刺死3人，其中2人当场已无生命体征，另1人在送医途中不治身亡。 引起案件的原因是因为本该属于工人的劳动报酬，没有全额得到。 议一议：公民有劳动和取得劳动报酬的权利，这些讨薪方式你怎么看？ 聚众闹事拉横幅 抓老板毁机器 造谣公司/老板 ★ 1.公民怎样正确行使权利？（P43-P44） ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43（有界限） 基本案情 2020年7月至12月期间，重庆自由贸易试验区人民法院执行重庆某科技有限公司与黄某不正当竞争纠纷一案。执行过程中，因黄某违反财产申报制度，有履行能力却拒不履行生效法律文书确定的义务，法院依法将其纳入失信被执行人名单并对其采取限制高消费措施。黄某为发泄不满情绪，利用其微信公众号拥有大量粉丝的优势，制造舆论向法院施压，对抗执行。在其运营的微信公众号上发布严重失实文章，称审判、执行法官徇私舞弊，与申请执行人有不正当利益往来。黄某经多次传唤拒不到庭，因其在外地，执行法官通过电话释法明理，督促其履行生效法律文书确定的义务，同时告知其诽谤法官的法律后果。黄某在通话中态度强硬，拒绝删除诽谤文章，致使该文章转发阅读量达10万多次，造成不良社会影响。 处理结果 被执行人黄某为对抗执行，在其运营的微信公众号上发布严重失实文章诽谤法官，不仅侵害了法官的名誉，更是对司法权威和司法公信力的挑战，性质极其恶劣。根据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十四条之规定，重庆自由贸易试验区人民法院对黄某作出罚款五万元的处罚决定。 黄某通过微信公众号诽谤法官被罚款案 结合议题情境1，请从《依法行使权利》的角度评析黄某的行为。（多角度）【3分钟】 子议题一： 言论自由 诽谤 超越限界、滥用权利、 侵犯公民名誉权 不良社会影响 不利于建设法治国家 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法自由和权利。 张先生的母亲患病，在当地医院进行治疗。因为张母的病情严重医治无效死亡，张某认为是医院的医疗事故问题，于是纠集家属大闹医院，把灵堂摆到医院，要求医院给予高额赔偿。事态严重影响了医院的正常秩序，警方给予张某行政处罚。 张某为什么会受到行政处罚？ 因为张某的行为扰乱了公共场所秩序，触犯了治安管理处罚法。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1.怎样依法行使权利？（重点） ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 P43 ③ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P44 行使权利有界限 行使权利有程序 行使权利有要求 我是新闻评论员 02 维护权利守程序 10 申女士（被造谣者）曾联系造谣者删除帖子，但没有得到对方的回应。 最终，申女士向法院提起了刑事自诉，决定用法律武器维护自己的合法权益。 议一议： 申女士采取了哪两种方式维护自己的权利？ 除此之外，还有哪些维护权利的方式？ 和解 诉讼 “调解” “仲裁” 2、公民维权的方式？ 方式(P44D2)： 包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 公民维护权利的方式有哪些？ 消费； 劳动争议； 交通事故纠纷等。 快速； 简便。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 适用范围： 特点： 过程： ①和解：当事人之间自行解决纠纷的方式。 日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 公民维护权利的方式有哪些？ 法律法规； 政策； 社会公德。 调