第1课《社戏》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

SHÈ XÌ 鲁迅 社 戏 童年 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年 总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹 什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年 解题 “社”，古代指土地神和祭祀土地神的地方，在绍兴，是指一种区域的名称，相当于村庄。 社戏，指在村中每年所演的“年规戏”。以演戏的形式祭天地，敬鬼神祈求太平富足。 Administrator (A) - “社”，会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。 学习目标 1、掌握相关文学、文化常识，揣摩语句的含义，分析人物形象。（重点） 2、体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。（难点） 3、感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私等美好品质。体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情，理解传统民俗的价值和意义。 4 补充:文学常识 小说：是以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。 小说的三要素：人物、情节、环境。 小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局 一、作者简介 鲁迅（1881—1936），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才。现代著名思想家、文学家、革命家。（1918年发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记》时正式用笔名-鲁迅。）他被誉为现代文学的一面旗帜，是中国现代文学的奠基人。奠定了新文学运动的基石。 他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等， 散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）， 散文诗集《野草》， 杂文集《热风》、《华盖集》、《三闲集》、《二心集》、《坟》等。 本文选自小说集《呐喊》 二、作品背景 《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。《社戏》就是他描写农村生活的名篇。 三、字音字词 归省（ ） 行（ ）辈 撺掇（ ） xǐng hánɡ cuān duo 惮（ ） 钳（ 　 ） 欺侮（ ） 撮 （ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 篙（ ） 桕树（ ） 磕（ ） 潺潺（ ） 踊跃（ ） 棹（ ） 宛转 ( ) 蕴藻（ ） 家眷（ ） 楫（ ） 舀（ ）水 踱（ ） 皎洁（ ） 漂渺（ ） 旺相（ ） 纠葛（ ） dàn qián wǔ xù dao dài gāo kē chán yǒng yuè wǎn yùn zǎo juàn yǎo duó jiǎo piāomiǎo xiànɡ jiū gé cuō jiù zhào jí 省 行 漂 哄 相 剥