9.3文化强国与文化自信课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 9.3 文化强国与文化自信 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，国家应该怎么办？ 　　 央视制作的节目《中国诗词大会》、《见字如面》、《经典咏流传》、《国家宝藏》、《朗读者》将内容定位于对中国传统文化的通俗解读。随着相继推出，它的影响日益扩大，在社会上掀起了一股学习传统文化的热潮，同时架起了学术通往大众的桥梁。 近年来在社会上泛滥着一些文化领域中的《厚黑学》，如“刘备是中国历史上最虚伪的男人” “大禹三过家门而不入是因为有婚外情” 等恶搞历史英雄人物现象；又如，很多人还迷恋于电脑算命、求神拜佛；再如，有些人信奉“人生苦短，及时享乐”“宁可坐在宝马车上哭，不坐在三轮车上笑”等颓废信念，甚至有的人信奉邪教。 思考：上述两种观点的本质是什么？两种观点的对立说明了什么我们应该怎么做？ 一、建设文化强国 1.弘扬主旋律，传播正能量 （1）原因 ①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 ②各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 （2）要求 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 5 迷信 愚昧 颓废 庸俗 知识拓展：对各种文化的态度 对传统文化： 对落后文化： 对腐朽文化： 对先进文化： 对外来文化： “取其精华，去其糟粕”，“继承传统，推陈出新” 通过科学文化教育，予以改造和剔除 大力支持和发展 尊重、平等、交流、借鉴、融合 坚决抵制，依法取缔 7 随堂练习 写出以下做法是怎样体现弘扬主旋律，传播正能量要求的 1.国家加大对“农村书屋”建设的财政支持( ) 2.某地提倡网上追思、鲜花祭拜等祭祀活动( ) 3.积极推进中国特色社会主义文化建设( ) 4.整顿文化市场,坚决查处“黄、赌、毒”文化( ) 支持健康有益文化 努力改造或剔除落后文化 大力发展先进文化 坚决抵制、依法取缔腐朽文化 2.培育和践行社会主义核心价值观 要求: 要用社会主义核心价值观凝魂聚力,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用；为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 3.提高人们的道德修养和科学文化修养 (1)原因： 人民有信仰，国家有力量，民族有希望 (2)要求: ①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 相关链接 全面理解道德 （1）含义：是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和，是依靠社会舆论以及人们的信念、习惯、传统和教育起作用的精神力量。 （2）范畴：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。 （3）特点：道德具有历史性，不同时代具有不同的道德观念；道德具有继承性，一个国家或民族的传统美德在现实生活中具有重要影响。 （4）作用：人们正是通过对道德的把握来感受社会关系的脉动，识别社会发展方向，确定自身生存发展与社会、自然的关系，并形成自己关于责任和义务的观念，确立起道德理想，自觉扬善抑恶、明辨荣辱。 4.推动文化事业和文化产业发展 要求: (1)建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺; (2)大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 区分“文化事业”和“文化产业” 名称 文化事业 文化产业 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。 是以营利为目的的文化活动及其产品。 特征 创造性和公益性,不以营利为目的 消遣性、娱乐性、益智性和营利性。 生产目的 公共产品 商品 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益与社会效益 调控方式