5.3基本经济制度（导学案）-【上好课】八年级道德与法治下册同步备课系列（统编版）

八年级下册 5.3《基本经济制度》导学案 一、学习目标 政治认同:知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度 道德修养:通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力 法治观念:提高道德判断和辨别是非的能力 健全人格:拥护我国改革开放的政策 责任意识:热爱我国的基本经济制度 二、学习重难点 重点：我国的基本经济制度。 难点：非公有制经济发展的重要意义。 三、课前预习 （一）公有制为主体、多种所共同发展 1、现阶段我国的公有制经济包括哪些经济? 现阶段我国的公有制包括 、 以及 。 2、国有经济的含义、地位（作用） （1）含义：国有经济的生产资料属于 。 （2）地位（作用）：国有经济是国民经济的 。 3、集体经济的含义：集体经济的生产资料属于 。 4、我国非公有制经济包括： 、 、 、 。 5、公有制经济与非公有制经济的地位是怎样的？ 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 ，都是我国经济社会发展的 。 6、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的意义？ 坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展促进了 的发展、 的增强和 的提高，为 奠定了坚实的物质基础。 7、国家应如何对待公有制经济和非公有制经济？ （两个毫不动摇） （1）必须毫不动摇的 和 公有制经济 （2）必须毫不动摇的 、 、 非公有制经济 （二）按劳分配为主体、多种分配方式并存 1、按劳分配的基本内容是什么？ （1） 的社会成员必须参加劳动； （2） 在作了必要的 后，以劳动者提供的 （ 包括 ）为尺度对个人进行分配， ， 。 2、在我国参与收入的生产要素包括哪些？如何参与分配？ 在我国让 、 、 、 、 、 、 等生产要素参与收入分配，由 评价贡献，按 决定报酬。 3、除按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？ （1）按 收入分配 （2）取得 收入 （3）获得 帮助 （三）社会主义市场经济体制 1、什么是市场经济体制？市场是如何调节经济的？ （1）含义：市场经济体制是 在资源配置中起 作用的经济体制。 （2）在市场经济中，生产什么，如何生产，生产多少，主要通过 、 、 等机制来调节。市场机制就像一只“ ”，在资源配置中起决定性作用。 2、我国社会主义市场经济经济体制的优越性是什么？ 我国社会主义市场经济经济体制把 和 有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的 作用，更好发挥 作用，进行科学 ，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。 四、课中探究 探究一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 阅读教材第74—75页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.我国的社会主义基本经济制度的内容 2.公有制经济包括哪些？非公有制经济包括哪些？ 3.公有制经济和非公有制经济的地位 4.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的意义 5.国家对公有制经济和非公有制经济的政策是什么？ 探究二：按劳分配为主体、多种分配方式并存 阅读教材第75—76页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 6.现阶段我国的分配方式 7.在我国，除了按劳分配，还存在哪些分配方式？ 探究三：社会主义市场经济体制 阅读教材第76—77页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 8.市场经济体制的含义 9.社会主义市场经济体制的优越性 五、课后巩固 1．2023年3