2.2逻辑思维的基本要求 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

研究思维的规律和方法的学问 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 《逻辑与思维》 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 遵循 运用 本册主线 第一单元：总论 第四单元：运用 阐述逻辑思维的基本要求 主要阐述辩证思维的方法 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 第二单元：分论 第三单元：分论 运用 解决问题 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 第一单元知识体系 1.1思维的含义与特征 思维的含义 第一课 走进思维世界 第三课 领会科学思维 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 2.1“逻辑”的多种含义 思维的特征 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 2.2逻辑思维的基本要求 同一律：思维的确定性要求 排中律：思维的明确性要求 3.2学习科学思维的意义 1.2思维形态及其特征 思维的基本形态 思维基本形态的特征 3.1科学思维的含义与特征 学习科学思维的思维素养意义 学习科学思维的思想政治意义 科学思维的含义 科学思维的特征 矛盾律：思维的一致性要求 第一单元 树立科学思维观念 第二课 把握逻辑要义 1 同一律：思维的确定性要求 2 矛盾律：思维的一致性要求 2.2 逻辑思维的基本要求 3 排中律：思维的明确性要求 3 乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？” 甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。” 指“除打牌者之外的人” 指“除打牌者和甲之外的人” 结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。 P10探究与分享 一、同一律：思维的确定性要求 一、同一律：思维的确定性要求 1.遵循同一律的理由 P10-1 合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，这就要遵循同一律的要求。 2.同一律常用公式和含义 P10-1 （1）常用公式：“A是A”。 （A是思想，既可指代概念，也可指代判断） （2）含义：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”， 如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 【示例评析】 右图中买茶叶的人所说的“好茶”指的是品质优良的茶叶，卖茶叶的人说的“好茶”指的是没有变质的茶叶。 卖茶叶的人的回答违反了同一律的要求，把不同概念当作同一个概念来使用，犯了“偷换概念”的错误。 （2）含义：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”， 如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。 5 在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。 即把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。 即把不同的概念当作同一概念来使用。 3.同一律的要求P10-2 eg:马克思主义有一个重要观点：“人们的经济地位决定人们的意识。” 而有些人却把它篡改成“吃饭决定思想体系”，这是对马克思主义的歪曲。从逻辑上说，就是犯了“偷换论题”的错误。 小张去年还是学生，现在已经是教师了。 长期以来，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；进入新时代，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 【探究】下列材料中的论断有没有违反同一律的要求？ 4.同一律应注意问题：P10-3 ①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。 ②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的,只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念或判断。 小试牛刀：下列表述是否违反同一律？ 1、顾客：你这里有好茶吗？ 店员：我这儿全是好茶，从来不卖变质茶？ 2、顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇! 服务员:啊，不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。 3、“小张去年还是团员，现在已是党员了” 偷换论题 偷换概念 未违反，不同条件下 《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰吾矛之利，于物无不陷也。或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？·其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。” 思考：这位楚人为什么“弗能应”（哑口无言）？ 存在逻辑矛盾。即同时肯定了“此矛可戳穿此盾”和 “此矛不可戳穿此盾”思维出现不融贯一致的逻辑错误，违反矛盾律的要求。 【P11探究与分享】 二、矛盾律：思维的一致性要求 1.遵循矛盾