项目2 任务2.3 网络体系结构实例讲解(练习)-《计算机网络技术》(电工版第三版)同步精品课堂
2024-03-21
|
2份
|
8页
|
119人阅读
|
0人下载
内容正文:
2.3:网络体系结构实例讲解
一、填空题
1. 在OSI模型中,数据发送过程中,数据流是( )(填“自上而下或自下而上”)。
2. 物理层中的( )作用是建立同步。
3.网络层的数据单位是( )。
4.OSI中,( )层通过为数据加上IP地址,来标识数据要到达的主机。
5.数据传输过程中,目的( )地址不变,但是每经过一个节点,目的( )地址会改变。
二、选择题
1.HTTP是超文本传输协议,使用的( )端口号。
A、80 B、20 C、21 D、53
2.计算机发送数据到网络中时,通常会给数据进行分组,这样做的目的不包括( )。
A、减小数据传输中出错的概率
B、为了中间节点快速转发
C、为了适应对方网络对于数据包大小的要求
D、为了适应对方带宽的需要
3.计算机为发送到网络中的数据随机加上源端口号的作用是( )。
A、为了识别下层协议 B、为了识别对方应用进程
C、为了识别本地应用进程 D、为了区分目的主机
4.数据链路层的( )通常放在数据的后面。
A、MAC地址 B、FCS C、前导码 D、IP地址
5.传输介质属于OSI( )层。
A、数据链路层 B、物理层 C、网络层 D、都不对
三、判断题
1:物理层的主要作用是和对方建立连接,并且通过检错码来对数据进行检错。
2:IP属于网络层的内容,而MAC数据数据链路层的内容( )
3:n层和n-1层接口的IDU和n层PDU其实是一样的。( )
4:数据链路层的数据单位是比特帧。( )
5:传输层中的TCP是可靠的面向连接的协议。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$$
2.3:网络体系结构实例讲解
一、填空题
1. 在OSI模型中,数据发送过程中,数据流是( )(填“自上而下或自下而上”)。
【答案】自上而下
【解析】数据传输过程中,数据是从高层向低层流动的,并且会逐层加上本层的控制信息。
2. 物理层中的( )作用是建立同步。
【答案】前导码
【解析】两个设备通过串行线路传输,需要解决同步问题,而前导码的作用就是为解决同步而设置的。
3.网络层的数据单位是( )。
【答案】数据包或数据报
【解析】本题考查的是网络层的数据单位。
4.OSI中,( )层通过为数据加上IP地址,来标识数据要到达的主机。
【答案】网络层
【解析】网络层为数据加上IP地址,告诉数据从哪里来,要到哪里去。
5.数据传输过程中,目的( )地址不变,但是每经过一个节点,目的( )地址会改变。
【答案】IP MAC
【解析】ip地址是用来标识数据要到达的主机的,相当于数据要到达的目的地,而MAC地址负责的是让数据在节点和节点之间转发,所以每经过一个节点,数据中的目的MAC地址都会改变。
二、选择题
1.HTTP是超文本传输协议,使用的( )端口号。
A、80 B、20 C、21 D、53
【答案】A
【解析】HTTP使用的80号端口。
2.计算机发送数据到网络中时,通常会给数据进行分组,这样做的目的不包括( )。
A、减小数据传输中出错的概率
B、为了中间节点快速转发
C、为了适应对方网络对于数据包大小的要求
D、为了适应对方带宽的需要
【答案】D
【解析】对方带宽的大小给采用分组的交换模式没有关系。
3.计算机为发送到网络中的数据随机加上源端口号的作用是( )。
A、为了识别下层协议 B、为了识别对方应用进程
C、为了识别本地应用进程 D、为了区分目的主机
【答案】C
【解析】源端口的作用是为了识别本地应用进程,而目的端口号的作用是为了识别目的应用进程。
4.数据链路层的( )通常放在数据的后面。
A、MAC地址 B、FCS C、前导码 D、IP地址
【答案】B
【解析】fcs是帧校验序列,一般是用来检查数据有没有出错的,只有数据接收完后,fcs才有意义,如果fcs放在前面,而数据没有接收完,这样再去进行校验,浪费资源。
5.传输介质属于OSI( )层。
A、数据链路层 B、物理层 C、网络层 D、都不对
【答案】D
【解析】传输介质不属于物理层的内容,传输介质属于物理层的下面,物理层可以识别比特流,而传输介质只是传输各种信号,而不会识别各信号表示的意思。
三、判断题
1:物理层的主要作用是和对方建立连接,并且通过检错码来对数据进行检错。
【答案】×
【解析】物理层主要作用是为上层提供传输比特流的物理连接,它不会对通过检错码对数据进行检错。
2:IP属于网络层的内容,而MAC数据数据链路层的内容( )
【答案】√
【解析】网络层主要为数据加上源IP和目的IP,而数据链路层主要作用是为数据加上MAC。
3:n层和n-1层接口的IDU和n层PDU其实是一样的。( )
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。