第八章 第二节 幼儿社会规范学习的过程（练习）-《幼儿教育心理学》（高教版第三版）同步精品课堂

8.2：幼儿社会规范学习的过程 一、选择题 1．下列关于皮亚杰的道德认知发展理论的说法，不正确的是（ ） A. 是一个从他律到自律的过程 B. 他律过程中的行为主要根据客观结果 C. 一般幼儿的道德判断基本处于自律阶段 D. 自律阶段的幼儿依据自己认可的内在标准进行道德判断 2.下列不属于柯尔伯格提出的是（ ） A. 相对功利取向 B. 遵守法律取向 C. 社会契约取向 D. 自律道德取向 3.“用超出儿童现有的道德判断水平一个阶段的材料或情境让学生去判断，以逐步提高其道德认识水平”，这个观点是（ ） A. 整体原则 B. 循序渐进原则 C. 加一原则 D. 先他律后自律原则 4. 下列不属于幼儿处于服从阶段的特点的是（ ） A. 主动性 B. 盲目性 C. 工具性 D. 情境性 二、判断题 1. 相对功利取向阶段的幼儿会有“好孩子”期望。 2. 社会契约取向的幼儿已经达到了道德发展的最高水平。 3. 幼儿不能分辨模仿行为的善恶。 4. 幼儿的服从阶段和模仿阶段可以共存。 三、简答题 1．简述幼儿模仿行为的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 8.2：幼儿社会规范学习的过程 一、选择题 1．下列关于皮亚杰的道德认知发展理论的说法，不正确的是（ ） A. 是一个从他律到自律的过程 B. 他律过程中的行为主要根据客观结果 C. 一般幼儿的道德判断基本处于自律阶段 D. 自律阶段的幼儿依据自己认可的内在标准进行道德判断 【答案】C 2.下列不属于柯尔伯格提出的是（ ） A. 相对功利取向 B. 遵守法律取向 C. 社会契约取向 D. 自律道德取向 【答案】D 3.“用超出儿童现有的道德判断水平一个阶段的材料或情境让学生去判断，以逐步提高其道德认识水平”，这个观点是（ ） A. 整体原则 B. 循序渐进原则 C. 加一原则 D. 先他律后自律原则 【答案】C 4. 下列不属于幼儿处于服从阶段的特点的是（ ） A. 主动性 B. 盲目性 C. 工具性 D. 情境性 【答案】A 二、判断题 1. 相对功利取向阶段的幼儿会有“好孩子”期望。 【答案】× 2. 社会契约取向的幼儿已经达到了道德发展的最高水平。 【答案】× 3. 幼儿不能分辨模仿行为的善恶。 【答案】√ 4. 幼儿的服从阶段和模仿阶段可以共存。 【答案】√ 三、简答题 1．简述幼儿模仿行为的特点。 【答案】 1.主动性 2.模糊性 3.相对稳定性 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$