议论文基本结构 课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

01 02 03 04 议论文 基本结构 审题立意 标准段落 标题及开头 议论文结构 作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 一、什么是议论文 特 点： 以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式; 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 以充分的材料证明其观点和主张。 二、议论文三要素 论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。 （1）论点(需要证明什么)：是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章都只有一个中心论点，一般可以有多个分论点。中心论点，是对全部分论点的高度概括的集中；分论点，是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的观点。论点最好在文章的开头，最好用一个陈述句来表达。如：节俭是一种美德。 如👇： 《劝学》中心论点是：学，不可以已。 《师说》的中心论点是：古之学者必有师。道之所存，师之所存也。 🔥论点的要求：明确、清晰 （2）论据(用什么来证明)：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。 如👇： 《师说》论述“圣人无常师”时，举孔子向郯子等人学习的例子，就是事实论据； 论述要广泛从师学习时，用“子曰：三人行则必有我师”的名言，就是理论论据。 💦事实论据（大家都认可的事件、数据） 💦理论论据（大家都认可的公理、俗语、名人名言） 🔥要求：可信，有用，要有分析 （3）论证(怎样来证明)：是用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 如👇：《劝学》围绕中心论点是从以下几个不同角度进行论证： ①学习的意义。学习的意义在于能够提高自己，改变自己。人要想成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，所以“学不可以已”。 ②学习的作用，学习的作用能够弥补不足，“君子生非异也，善假于物也。”所以“学不可以已”。 ③方法和态度。从正反两方面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志，因而“学不可以已”。 🔥论证的特点及要求： 用论据论证论点正确性的过程，即分析的过程。实现这个过程要借助一定的论证方法和逻辑推理。 严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。 条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。 逻辑性——论证过程逻辑要严密，没有漏洞。 🔥论证方法： 1.举例论证，也称为“事实论证”，用“摆事实”来证明论点。 作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。 2.道理论证   用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。是“讲道理”中最重要的一种。 作用：观点更鲜明，说服力更强。 3.对比论证   拿正反两方面的观点或论据作对比，在对比中证明论点。 作用：更鲜明地突出论点，使是非曲直更明了，给人印象深刻。 4.比喻论证  用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。如《拿来主义》。“大宅子”比喻文化遗产等。 作用：说理更生动形象，通俗易懂。 三、什么是规范议论文？ 规范议论文是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。它的主要特点: 一是议论三要素要完备，突出；要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。 二是语言准确、鲜明，具有高度的概括性和严密的逻辑性； 三是论证结构要严密，合乎议论文“引论、本论、结论”的规范模式；开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次论证论点，结尾归纳总结。 其中论证结构规范是写好这类议论文的关键。 四、议论文的基本结构 议论文 引论———开头部分，提出问题 本论———主体部分，分析问题 结论———结尾部分，解决问题 议论文的基本结构模式 引论（提出论点） 论证分论点①：论据①+分析论证 A、并列式 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列 论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（回应全文） 在论证过程中，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。论证角度可分为是什么、为什么、怎么办。 11 角度一：是什么？ 如话题“肩膀”可扩展为三个分论点：