1.3 土地改革 自主作业单 2023-2024学年统编版八年级历史下册

世界吻我以痛，要我报之以歌。——泰戈尔 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；惰学如磨刀之石，不见其损，月有所亏。 ( 编 辑： 史佳琪 校 对： 黄雅君 审核人： 薛倩 ) ( 八下历史 第 3 课 自主作业 ) ( 第 3课 《 土地改革 》 ) 《2022年历史课程标准》要求： 知道土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。 学习目标 1、从史料实证和时空观念的角度，了解土地改革的必要性、了解土地改革的开展及基本完成;掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义。 2、从史料实证与历史解释的角度，加深学生对新中国成立后土地改革必要性及其历史意义的理解和认识。 3、认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件，从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会党的伟大。认识到土地问题一直是中国农民高度关心的问题 一、预习作业 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1.土地改革的背景： （1）土地改革之前，农村占农户总数不到7%的地主、富农、占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农仅占有耕地总数的14%，这种状况严重阻碍农村经济和社会的进步。 （2）广大农民迫切要求得到         。 2．土地改革的起止时间：          年到1952年底。 3．法律依据：1950年，中央人民政府颁布了《                    》。 4. 《中华人民共和国土地改革法》的主要内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行                          。 5．经过：1950年冬起，全国分批进行土地改革，        地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，自食其力。 6．结果：到        年底，除部分              地区外，全国大陆基本完成了土地改革。 二、土地改革的意义 7．意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的            ，消灭了地主阶级；         翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使           更加巩固，也大大解放了农村          。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的        建设准备了条件。 2、 基础性作业： 1、“约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租也被免除。”这体现的是土地改革的（　　） A．背景 B．过程 C．结果 D．评价 2．20世纪50年代，中国农民对地主的依附关系被彻底废除。下列与此相关的是（　　） A．土地改革运动        B．农业合作化运动 C．人民公社化运动  D．家庭联产承包责任制 3．“20世纪50年代中国农村的变化是组织和心理上的。捐税和地租的重担从穷人的背上移开了；拥有土地不再意味着拥有支配别人的权力。”这种变化出现的原因是（　　） A．土地改革的完成 B．农业合作化高潮的到来 C．人民公社的成立 D．家庭联产承包责任制的推广 4,、毛泽东主席曾告诉美国记者埃德加•斯诺：“谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。”因此，新中国成立初期，中央人民政府推行的土地政策是（　　） A．凡天下田，天下人同耕，丰荒相通 B．地主减租减息，农民交租交息 C．废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制 D．家庭联产承包责任制 5、下列关于新中国成立后土地改革的叙述，不正确的是（　　） A．使大量无地、少地的农民获得了土地       B．解放了农村生产力，促进了农业生产的发展       C．废除了资本主义剥削制度，消灭了资产阶级  D．废除了封建土地剥削制度，消灭了地主阶级 3、 拓展性作业 阅读材料，回答问题。 材料一： 废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 材料二： 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分给无地少地的农民……把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 （1）材料一出自哪一文件？颁布于何年？ （2）根据材料说明此次土地改革的基本内容和根本目的。 （3）我国彻底摧毁两千多年的封建土地制度在何时？ 四：提高性作业 阅读材料，回答问题。 材料一　 为什么要进行这种改革