2023-2024学年高一下学期主题班会 探索我的学习动机 课件

故事欣赏 “ “ 一位喜爱清静的老人每天早晨都会被吵醒，原因是一群小孩子喜欢在他家门口玩耍，他们嬉笑打闹，每天都很开心。老人灵机一动，想出了一个好方法。 这一天，他对这群孩子说：我真的很喜欢你们在我门口玩，为了表达我的感谢，我给你们每人5块钱。孩子们非常开心，玩耍还能获得奖励，多好呀！ 于是第二天，这群孩子又来到了老人家门口玩。这一次，老人给了每个孩子2块钱。孩子们虽然不太开心，也还是继续玩了。 第三天，老人只给了他们每人一块钱。 到了第四天，老人只给他们每人5毛钱。 第五天，老人干脆就不给了。 这时候，孩子们非常生气，他们心想：你都不给我钱了，我凭什么要在你家门口玩？于是，他们再也没有来过老人家门口玩耍。老人终于重新获得了清静！ 想一想 1.故事中的孩子一开始为什么在老人门口玩耍？ 觉得好玩 想一想 2.后来，当获得了奖励之后，他们又是因为什么而玩耍？当这种奖励消失之后，他们的行为出现了什么变化？ 有奖励 觉得好玩 “玩耍”有动机，“学习”也有动机， 你的学习动机是什么？ 有奖励 内部动机 外部动机 1.四人为一个小组，说一说自己的学习动机是什么，一名主持，一名记录员，一名计时员，一名代表发言（5min） 2.小组代表发言 小组讨论 学习动机归类 外部 学习动机 内部 学习动机 or 对学习本身的兴趣所引起的动机 由于外部诱因所引起的动机 外部学习动机 不让爸爸妈妈失望 有零花钱奖励 获得荣誉称号或奖状 考上理想的学校、 找到理想的工作 同学的认可、 老师的赞许 内部学习动机 喜欢数学/英语/...... （兴趣爱好） 想要知道问题的答案 （求知欲） 成为有学识的人（提升自我） 外部学习动机和内部学习动机有何联系？ 外部动机可能会导致内部动机变弱 。 内部动机不容易消失，外部动机容易受外部环境变化而变化，就像老人的奖励一旦消失，小朋友就不玩了一样。 外部 学习动机 内部 学习动机 核心，持久稳定 被动、短暂不稳定 外部学习动机和内部学习动机有何区别？ 思考： 有什么方法可以提高我们的学习动机吗？ 不懂就问，多问问题 将课堂上的知识应用到生活实际中去，发现知识的美妙 培养学习兴趣 ，爱上学习 坚持就是胜利，胜利就是人民币 想着自己理想的高中，朝着目标努力 相信自己，失败只是暂时的，努力就有希望 一、培养求知欲和兴趣 1.创设问题情景（将生物课上的知识应用到种花种菜、家里买电器时根据功率帮忙给家长计算哪一款更省电） 2.增强学习本身的趣味性 二、建立合适的目标 三、积极归因 培养学习兴趣的方法 ——开启玩游戏模式 1.不断做任务，升级打怪 最开始玩的时候很简单，轻轻松松就让你过关，因为游戏制作者害怕你刚开始就跑路了 通过做任务，解锁新技能，增长经验值，升到更高的等级 对学习的启示： 先易后难，难度和能力匹配； 细化学习任务（时目标，日计划，周计划） 2.释放技能，看见收获 刷新记录后会有标识 释放技能之后，攻击角色，角色受到的伤害会以血条的方式直接展现出来 对学习的启示： 看到并记录自己的学习进步，总结成功的经验方法 3.奖励机制 通过每日签到、每周活跃度、每月等级奖励、做任务等积分体系积累积分，兑换皮肤、道具等奖励 随机爆装备、福袋等 对学习的启示： 在一个小盒子里放很多纸团，纸上写下自己喜欢做的事，达成一个阶段性目标后，给自己来一个随机抽奖 4.竞赛和社交心理 排位、ACE标志(只有暂时处于领先位置才会出现该标志)，这些都激起了大家的胜负欲 好友在线，一起吃鸡 对学习的启示： 和同学一起学习，互相监督，共同交流成长 先易后难 细化学习目标 记录自己的进步 小奖励 和同学互相监督 培养学习兴趣的方法 谢谢 $$