6.2 创建表格（教案）-高二《Auto+CAD》同步精品课堂（机工社）

第6章 创建文字和表格 6.2 创建表格 教案 【教材版本】 杨旺功主编，AutoCAD2014从入门到精通，机械工程出版社，2014.07 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解AutoCAD中创建和修改表格样式的方法。 二、能力目标 掌握创建表格并输入内容以及在表格中输入公式的操作。 三、素质目标 培养学生实事求是的学习态度和综合应用能力，正确掌握“学会学习”的方法，激发学生的学习兴趣，提高学生实际绘图技术素质。 四、教学要求 通过教学，使学生掌握创建和修改表格样式、创建表格并输入内容，在表格中使用公式的方法。 【教学重点】 创建和修改表格样式、创建表格并输入内容。 【难点分析】 在表格中使用公式； 认真细致作风的培养。 学习理念的培养与形成。 【教学设计思路】 教学方法：讲演结合、讲练结合，分享比较，归纳提升。 【教学资源】 数字化电教媒体、网络课程等。 【教学安排】 2课时（课时分配根据内容和教学实际合理调控与分配） 【教学过程】 导入新课 通常将行和列的组合称为表格。表格的主要特点是可以用条理化的方式显示繁杂的数据，所以当时图中的标注数据过多令图纸显得凌乱时，使用表格进行说明是一种明智的选择。 在AutoCAD中，可以通过使用表格绘制零件明细栏、标题栏等、焊件表等多种需要对图样附加说明的信息。 2、 新课教学 （1） 创建和修改表格样式 选择“格式”>“表格样式”菜单，或执行TS命令，打开“表格样式”对话框，在此对话框中可以选用当前使用的表格样式。 此外，选中某个表格样式，单击“修改”按钮，可以打开“修改表格样式：***”对话框，在此对话框中可以对表格的“填充颜色”“对齐方式”“边线样式”选项等进行设置。 · “起始表格”区域：单击“选择起始表格”按钮，可在绘图区中指定一个表格用作样例来设置此表格样式的格式。单击“删除表格”按钮，可使用原始样式。 · “基本”区域：设置表格的方向。选择“向下”将创建由上向下读取的表格，选择“向上”将创建由下而上读取的表格。 · “单元样式”按钮区：选择要设置的单元样式。 提示：注意，新创建的单元样式，并不显示在左侧预览中。如需使用新创建的样式，则要在创建表格时进行选择。 · “单元样式”选项卡，用于设置按钮区中选择的单元区域的样式。 提示：勾选“创建行/列时合并单元（M）”复选框，可使创建的所有新行或新列合并为一个单元。 （2） 创建表格并输入内容 选择“绘图”>“表格”菜单，或执行TB命令，打开“插入表格”对话框。选择使用过的表格样式，设置行列个数和行列宽度，再选择使用的单元格样式，单击“确定”按钮。然后正在绘图区中单击节课插入表格。 插入表格后，可以在表格区中输入单行文字一样为各个单元格输入数据。 “插入表格”对话框中各选项的含义具体如下： · “表格样式”下拉列表：可以选择要使用的表格样式。 · “插入选项”区域：用于设置插入表格的方式。 · “插入方式”区域：用于指定表格的定位方式。 · “列和行设置”区域：用于设置行列个数和行列宽度。 · “设置单元样式”区域：使用表格样式中定义的单元样式来指定新创建表格区域的样式。 提示:表格创建完毕后，双击单元格区域，可以对其数据进行修改。 此外，选中单元格区域，系统将显示“表格”工具栏。通过此工具栏可以对表格进行灵活操作，如插入删除列、合并单元格等，其操作方式与Word中的表格基本相同。 （3） 在表格中使用公式 通过在表格中插入公式，可以对表格单元执行求和、均值等各种运算。 技巧：也可以通过快捷菜单方式插入公式。此时，首先选择并右击表单元，在弹出的快捷菜单中选择“插入点”>“公式”下的子菜单项即可。 三、课堂小结 本节主要学习了创建和修改表格样式、创建表格并输入内容、在表格中使用公式等内容。 四、作业 1、完成课后思考练习题 2、预习6.3 编辑表格 五、学生成绩评定 班级 小组 得分 评定内容 完成质量 得分 创建和修改表格样式 创建表格并输入内容 在表格中使用公式 【教学后记】 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$