江苏省南通市如东县2022-2023学年五年级下学期期末调研测试语文试卷

2022~2023学年度第二学期小学五年级语文期末测试卷 笔试部分（分值100分，其中书写分5分：110分钟完成） 一、 积累与运用(30分) 1.根据拼音写词语。(5分) 我们跟着课本去旅行。跟随萧红①c1xig的祖父在园子里捉蜻蜒，拔草，美好的童年让人无比 ②juan lian:来到荷兰辽阁的原野，放开③nou longi高歌一曲，享受这份悠然自得：驻足凝望埃 及金字塔，感受怀古的幽思与④shen sheng:威尼斯河道纵横交错，坐在小艇软软的⑤pi dian上， 欣赏两岸美景，有说不完的情趣。 ① ② ③ 数 2.选择正确答案，将相应的序号填在括号里。(5分) ()下列字音、字形和字义完全正确的一项【 y A.提供(g0ng)预记 溺水而返（返回）B.绰棒(chuo) 疑慈 水满陂（池岸） C.国子监(jian)发证 译其父（拜访） D.平笑(hu6) 放肆 乃呼儿出（就） (2下列加点字的意思相同的一项是【 】 A.箕复得兔 光复台湾 B.阮晓冰 家喻户晓 种 C.弗能应 怕得鱼惊不应人 D.白刷不要钱鱼肚白 製 (3)下列句子中，加点部分使用最恰当的是【 】 A.我们的数学老师刚刚参加工作，地虽弱冠之年，但很沉稳大方。 B.孕察已掌握全部罪证，任他再党力狡特，也是“梁山治的军师 一无用”了。 C在这烟波浩渺的荒漠之中，出现了美丽的海市叠楼奇观。 D.作恶多端的人定不会有好下场，正如《孟子》中所说：“侧隐之心，仁之璃也。” (4)下列说法不正确的一项是【】 A“芜笛何须怒杨柳”中的“杨柳”指《折杨柳》曲。 B.“颜筋柳骨”中的“颜”“柳”分别指的是颜真卿和柳宗元。 C.“谁言寸草心，报得三春晖。”是孟郊所写歌母爱的诗句。 D.文章恰当地运用动静态描写，能够呈现景物独特的魁力。 (何下列关于课文内容的表述，正确的一项是【】 A.《跳水》一文多次描写水手们的“笑”，从而推动了故事情节的发辰。 B.《刷子李》一文中写曾小三的态度变化，是为了正面突出刷子李的技艺高超。 C.《从军行》《秋夜将晓出萬门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首诗展现了同时代诗人的爱 国情怀。 D.《手指》一文，作者用幽默风趣的语言，凸显了食指最肯吃苦的鲜明形象。 3.填字成词，并根据要求答题。(6分) 部 A手()脚()B.()机()算 C.一针()( )D.出漾（)( ()以上词语中与“足智多谋”互为近义词的是 (选词填序号) 五年越语文第1页（共6页） (②)他平时虽然很少说话，但发言时总能 地指出问题所在。（选词填序号） 4.根据课文内容填空。(1山分)】 ()儿童是首诗。他们勤劳懂事：“童孙未解供耕织， ”他们调皮 可爱：“敲成玉磬穿林响， 他们悠闲自在：“牧童归去横牛 背， (②)诗蕴爱国情。“黄沙百战穿金甲， 。”是戍边将士的报国之志： 南望王师又一年。”是诗人对朝廷收复失地的深切期盼；“剑外 忽传收蓟北， 。”是杜甫听闻叛乱平息后的狂喜。 (③)言语有智慧，杨氏子甚聪惠：孔指以示儿曰：“此是君家果，”儿应声答 日： 。”楚人有鬻盾与矛者，或日：“ 何 如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， (4)名言寄寓理。君子胸怀宽广，小人局促忧愁，正所谓： 5.修改下面一段话。（共有六处错误。3分） 我忽然立刘紧张起来，心就像刚上岸的鱼儿，《扑腾扑腾》一个劲儿地跳。我看见他紧皱着眉头，心 里想：“临头要大祸了，这顿‘斥儿’算挨定了！”忽然他把课本放下，望了望我，但是轻轻地笑了一声， 象开玩笑似的说：“画得不错啊，不过是个‘相似形'，我的胡子可没那么长。”说完，我就走上讲台又讲 起课来。 第一处修改：把“ ”一词别除：第二处修改：把“ ”换成“ 第三处修改：把“ ”和“ ”两词位置对调： 第四处修改：把“ ”一词删除：第五处修改：把“ ”改成“ 第六处修改：把“ ”改成“ 二、阅读与理解(30分) 1.课内片段阅读《跳水》（节选）(5分) 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿者一支枪。他本来是想打海鸣的，看见儿子在桅杆顶端的 横木上，就立刻瞄准儿子，城道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇 晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又城：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子 纵身从横木上跳了下未。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十米个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大 家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ()联系课文内容，“这时候”用一个词语来形容恰当的是【 】(1分) A.千钩一发B.激动万分 C.兴高采烈D.不由自主 (2阅读“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子”所做的批注， 理解恰当的一项是【 】(1分) A从“瞄准”