第二单元测试卷-2023-2024学年语文六年级下册统编版

六年级下册语文第二单元基础测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、读句子，根据拼音写出同音字或词语。(12分) 1.méi 看到诱人的草莓发( )了，妹妹皱起了( )头。 2.dài 高额借( )，( )购刷单，加盟会员……电信诈骗种类多，擦亮眼睛别受骗。 3.敌人把小女孩关进qī liáng( )的院子里，并把四周牢牢地围住。小女孩不能与人liáo tiān( ),感到十分jì mò( )，但是她的内心依然充满了希望，并没有因此感到kǒng jù( )。后来，她终于想出办法成功摆脱了敌人的 kòng zhì( )。 4.农家小院的餐馆建成后，爸爸考虑到自己quē fá( )经验，特意购买了一套有关yàn huì( )策划、市场营销方面的 shū jí( ),边学习边实践。 二、词语的理解与运用。(10分) 1.把下列词语补充完整，并完成练习。(7分) 欣喜（ ）（ ） 得意（ ）（ ） （ ）精会神 （ ）头（ ）气 （ ）（ ）之众 前（ ）未有 (1)与画“——”的词语意思相近的四字词语还有 、 。(1分) (2)失败了不要 ，成功了也不能 。(选词填空)(1分) 2.在下列句子中的括号里填入恰当的关联词。(3分) (1)（ ）我没有衣服穿，（ ），我身处热带，即使有衣服也不用穿。 (2)()小男孩现在一松手，（ ）会掉到地上摔死。 (3)鲁滨逊代表一般的人性，（ ）他的智力还是道德（ ）没有超出人性的中等状态。 三、选择正确的答案。（填序号）(10分) 1.根据下图依次给下列句子中的加点字选择解释，正确的一项是（ ） (1)我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 (2)这棵青松生长在重峦叠嶂之间。 (3)你买这件礼物，我买那件礼物，别买重了。 A.②③① B.①②③ C.③②① D. ①③② 2.依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） (1)墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是 不出墨水来。 (2)那儿可以看到海面，他 瞧见过往的船只，以便请求救援。 (3)船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多 品。 A.创造 希望 必需 B.制造 希望 必需 C.制造 渴望 必须 D.制造 希望 必须 3.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ） A.他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。（动作描写） B.这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（环境描写） C.汤姆的脸立刻变得煞白。（外貌描写） D.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写) 4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 B.我缺少用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨、以及针线。 C.“好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。” D.读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看那里人们的头发是黑的？还是金黄的？ 5.下列关于作品梗概的说法中，不正确的一项是（ ） A.写作品梗概是读书笔记的一种形式，能帮助我们记住文章的主要内容，培养我们的分析、概括能力。 B.先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。 C.在筛选概括时，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。 C.在筛选概括时，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。 D.为了连贯地表现作品的思想内容，写作品梗概时不能有任何补充的内容。 四、按要求完成句子练习。(5分) 1.读了《骑鹅旅行记》，我惊叹于作者丰富的想象力。（改为双重否定句）(1分) 。 2.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。（照样子，至少用四个连续的动词描写一个场景）(2分)