内容正文:
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八年级语文课堂训练
一、积累运用 (共24分)
1.下列词语中加粗完全不正确的一项是( ▲ )(2分)
A.归省(xǐng) 亢奋(kàng) 夜深星阑(lán)
B.怅惘(cháng) 怠慢(dài) 戛然而止(jiá)
C.羁绊(jī) 磅礴(bó) 大彻大悟(chè)
D.冗杂(rǒng ) 晦暗(huì) 张灯结彩(cǎi)
2.下列词语中加粗的字,每组读音都相同的一项是( ▲ )(2分)
A.闭塞 阻塞 要塞 塞子
B.行辈 行人 行走 行列
C.分担 担子 承担 担忧
D.归省 反省 省悟 省视
3.下列词语书写完全正确的一项是( ▲ )(2分)
A.踊越 争讼 门槛 变换多姿
B.羁绊 怠慢 幅射 惊心动魄
C.落幕 皎洁 恣意 元气淋漓
D.家眷 渺远 诱惑 兴高彩烈
4.下列句中加粗的词语使用不恰当的一项是( ▲ )(2分)
A.元旦就要到了,街上张灯结彩,到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。
B.建军90周年大阅兵,弘扬了国威、军威,一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。
C.通过爷爷的批评教育,我终于大彻大悟,对以往所犯下的错误有了深刻的认识。
D.他似乎意识到我仍然困惑不解,于是又用更浅显的语言向我解释。
5.下列句子中没有语病的一项是( ▲ )(2分)
A.为减少疫情给经济和民生带来的负面影响,加快促进经济复苏,助力企业复工复产,各地政府部门领导纷纷走进直播间,积极主动推介当地特色农副产品,当起了“网红”。
B.领导干部“直播带货”,一定程度上解决了农副产品滞销。
C.领导参与,畅通了农副产品销售渠道,保障了农副产品运得走、产得出、供得上。
D.领导直播带货效果好,在“县长请您品春茶”活动中,直播观看量超442.9万多人次。
6.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( ▲ )(2分)
淡黑的起伏的连山, 是踊跃的铁的兽脊似的, 远远的向船尾跑去了, 我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄, 似乎听到歌吹了, 有几点火,料想便是戏台, 或者也许是渔火。
A.仿佛……都……但……而且……还……但 B.好像……还……可……然而……缺……可
C.仿佛……还……但……然而……却……可 D.好像……都……可……而且……还……但
7.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ▲ )(2分)
A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
B.百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。
C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
D.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
8.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是 ( ▲ )(2分)
传统村落的价值在于,它是一种自然和人文有机融合的生态系统,是在人类生产实践活动中国人中长期积淀形成的,饱含丰富的历史信息和文化记忆 , 。 , , 。
①我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。
②生命中不是永远有快乐,也不是永远有痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
③在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
④快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
⑤好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。
A. ①②⑤④③ B. ②⑤③④① C. ④①⑤③② D. ②⑤④③①
9.默写。(8分)
(1)《桃花源记》中,和“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是 ▲ , ▲ 。
(2)《桃花源记》中,描写桃花源中人们精神面貌的句子是 ▲ , ▲ 。
(3)《小石潭记》中,运用比喻手法描写潭水清澈的句子是 ▲ , ▲ 。
(4)论语中,表明学思关系的两句是 ▲ , ▲ 。
二、阅读理解(共46分)
(一)阅读下面古诗,完成10~11题。(共4分)
瓜洲渡
王士禛
昨上京江北固楼,
微茫风日见瓜洲。
层层远树浮青荠①,
叶叶轻帆起白鸥。
[注]①荠:荠菜。
10.诗歌一、二两句写诗人登楼眺望,视线由 ▲ 向 ▲