7.1 我国法治建设的历程 同步学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

7.1 我国法治建设的历程 学案 【课标要求】 简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 【核心素养目标】 1.政治认同：在中国共产党的领导下，中国人民经过革命、建设、改革和发展，走上了建设社会主义法治国家的道路。 2.科学精神：在公共生活和私人生活领域辨识各种限制性条件，进行有理有据的研判，做出正确抉择，提出实现目标的合理方案。 3.法治意识：能够面对复杂情境问题，列举现实生活中的多种实例，阐述依法治国，建设社会主义法治国家的基本方式。 4.公共参与：解析公民参与国家立法、政府决策、社会治理、公共服务的途径和方式。 【问题导学】 （一）我国法律发展的历史 1.法律的产生 2.中国法治发展的历程 （二）马克思主义法治理论 1.法的产生 2.法律的本质 3.法的决定因素 4.法的历史类型 5.法的基本特征 6.法的职能（作用） （三）新中国法治建设的成就 成就及其表现 【必备知识】 一、我国法治建设的历程 1.马克思主义法治理论 法的产生 法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的 法的本质 在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志，是实现国家职能的工具 法的决定因素 法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的；生产方式是法产生、存在和发展的决定性因素 法的历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法 法的特征 法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范；法是由国家制定或认可的社会规范；法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范 法的职能 政治职能和社会职能 2.我国法律发展的历史和新中国法治建设的成就 （1）我国法律发展的历史 中华法系 我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长 学习西方 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败 （2）我国社会主义法的本质：工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 二、新中国法治建设的成就 形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ①在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备，实现了有法可依 ②立法的科学化、民主化水平和立法质量不断提高，法律的作用不断增强 依法行政和公正司法水平不断提高 通过建立健全科学完备的行政执法和司法体制，保证了行政机关和司法机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责 人权的法治保障取得巨大成就 我国将人权保障贯穿法治建设的各个环节，使人权法治保障水平达到了新的高度 【体系构建】 【探究活动】 探究一： 第80页 1978年 党的十一届三中全会提出：“为了保障人民民主必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。” 1997年 党的十五大报告提出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。” 1999年 九届全国人大二次会议 在宪法中增加规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” 2014年 党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。 2017年 党的十九大报告强调：“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。”把坚持全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，对新时代深化依法治国实践作出了全面部署。 2022年 党的二十大报告强调：“必须更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用，在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。” 从材料可以看出，我国使用过“法制”和“法治”两个概念。请说说“法制”和“法治”这两个概念有什么区别。 探究二：阅读材料，回答问题。 马克思和恩格斯在揭露资本主义法的本质时指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物，正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。” 马克思说：“君主们在任何时候都不得不服从经济条件，并且从来不能向经济条件发号施令。无论是政治的立法或市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已。” 恩格斯说：“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说，只有经济状况才是原因，才是积极的，其余一切都不过是消极的结果，而是说，这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。” 这些论述对于理解法的本质、法的产生和发展规律具有什么意义？ 探究三：阅读材料，完成下列要求。 爱国主义