3.1长方体和正方体的认识（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

3.1长方体和正方体的认识 同步练习 一、选择题 1．有一个长、宽、高的长方体物体，它可能是（    ）。 A．冰箱 B．数学书 C．黑板擦 D．橡皮 2．一个长方体的棱长总和是60分米，相交于同一个顶点的三条棱的长度和是（    ）分米 A．5 B．12 C．15 D．20 3．一个小正方体6个面上分别写着1、2、3、4、5、6，下图由这样的4个小正方体组成。根据下图摆放的情况，请你判断数字2对面的数字是（    ）。    A．6 B．4 C．3 D．1 4．有一个棱长为10厘米的正方体，一只小虫从顶点A沿棱长爬行，如要求不走重复的路程，小虫回到A点所走的最长路径是（    ）厘米。 A．120 B．100 C．90 D．80 5．一个长、宽、高的盒子，最多能放（    ）个棱长为的正方体木块。 A．10 B．12 C．14 D．15 二、判断题 6．正方体不是特殊的长方体。( ) 7．一个长方体有6个面8条棱12个顶点。( ) 8．长方体每个面都是长方形，正方体每个面都是正方形。( ) 9．棱长总和相等的两个长方体，形状不一定相同。( ) 10．如果一个长方体的棱长总和是48cm，那么这个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和是12cm。( ) 三、填空题 11．一个长方体的棱长总和是140厘米，它的长是15厘米，宽是12厘米，高是( )厘米。 12．一个长6分米、宽4分米、高7分米的长方体，这个长方体的棱长和是( )分米。 13．长方体的12条棱可以分( )组，每相对的( )条棱算作一组，可以分成( )组；每组棱的长度( )。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的( )、( )、( )。 14．用一根长1米的铁丝焊接成一个长方体框架，它的底面周长是30厘米，高是( )厘米。 15．如图所示，这四幅图是一个正方体不同的侧面，六个面上分别写着A，B，C，D，E，F，则D，F，B对面字母分别是( )。 四、解答题 16．一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别是9cm、5cm、4cm，那么正方体的棱长是多少厘米？ 17．一个长方体的铁块，被截成两个完全相等的正方体。两个正方体棱长之和比原来长方体棱长之和增加了16厘米。求原来长方体的长是多少厘米？ 18．一根铁丝恰好可以焊接成一个长14厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体框架，若这根铁丝也恰好能焊接成一个正方体框架，那么这个正方体框架的棱长是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$