1.3位置变化快慢的描述——速度 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

哈师大青冈实验中学物理学案 课题 1.3运动快慢的描述——速度 问题探究 问题1：结合PPT上的表格，思考如何判断物体运动的快慢？ 学生小组讨论： 教师总结： 问题2：结合观看刘翔和博尔特的比赛，思考高中学习的“速度”与初中学习的“速度”是否相同？有什么区别和联系？ 学生小组讨论： 教师总结： 主备人 宋杰 时间 2023.3.18 课时 1 资源包 资源1：04年北京时间8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，21岁的上海小伙刘翔像闪电一样，挟着狂风与雷鸣般的怒吼冲过终点，以明显的不可撼动的优势获得奥运会男子110米栏冠军，12秒91的成绩平了由英国名将科林·约翰逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的世界纪录，改写了奥运会纪录．那么请问我们怎样比较哪位运动员跑得快呢? 资源2坐在汽车驾驶员的旁边，观察汽车上的速度计，在汽车行驶的过程中，速度计指示的数值是时常变化的，如启动时，速度计的数值增大，刹车时速度计的数值减小，可见物体运动的快慢程度是在变化的，这时我们的汽车的“速度”是指什么呢？ 资源3：阅读教材17页~18页 思考：速度与现代社会有什么关系？ 基础知识检测 知识点1 坐标与坐标的变化量 1.坐标：物体沿直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样，物体的 就可以用 来表示。 2．坐标的变化量：物体的位移可以通过位置坐标的 来表示，用符号“Δx”表示。 Δx＝ ，Δx的大小表示位移的 ，Δx的正负表示位移的 。 知识点2 速度 1.定义：速度v等于位移和发生这段位移所用 的比值。 2．公式：v＝ 3．单位：国际单位制中是 ，常用单位还有千米每小时(km/h)等。 4．物理意义：速度是矢量，不但有大小，而且也有 ，速度是表示物体 的物理量，速度越大，表示物体运动的 ，速度的方向就是物体 的方向。 知识点3 平均速度和瞬时速度 1.平均速度 ①定义：在变速直线运动中，位移Δx跟发生这段位移所用 的比值叫做变速直线运动的平均速度。 ②公式：＝ 。③物理意义： 地描述物体运动的快慢和方向。 2．瞬时速度 ①定义：物体在某一 (或经过某一 )的速度叫做瞬时速度。 ②物理意义： 地描述物体运动的快慢和方向 ③瞬时速度和平均速度的关系：物体在从t到t+Δt的时间间隔内运动，如果时间Δt 时，就可以认为平均速度v＝表示的是物体在 的瞬时速度。 ④初中学到的匀速直线运动，就是瞬时速度 的运动。 知识点4：平均速率和瞬时速率 1. 瞬时速度的 叫做瞬时速率。 2.路程跟发生这段路程所用 的比值叫做这段路程的平均速率 3．速度与速率的区别：速度是矢量，而速率是 量 拓展练习 1.下列说法正确的是（ ） A、平均速度就是速度的平均值 B、匀速直线运动中，瞬时速度等于平均速度 C、汽车以速度v经过某一段路时，v指瞬时速度 D、子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度 2、短跑运动员在100m的竞赛中，测得他在5s末的速度是8.7m/s，10s末到达终点的速度为10.3m/s，此运动员在这100m中的平均速度大小是（ ） A．9.5m/s B．10.3m/s C．9m/s D．10m/s 3：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1 ｓ内通过5 ｍ的距离，第２ｓ内和第3 ｓ内各通过20 ｍ的距离，第4 ｓ内又通过15 ｍ的距离.求汽车在最初两秒内的平均速度和这4 ｓ内的平均速度各是多少? 4、某物体沿一条直线运动， （1)若前半时间内的平均速度为v1,后一半时间内的平均速度为v2,求全程的平均速度的大小； （2）若前半位移的平均速度为v1，后半位移的平均速度为v2，求全程的平均速度的大小？ 学科网（北京）股份有限公司 $$