5-1《阿Q正传（节选）》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

阿 Q 正 传 鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家。原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年为《新青 年》写稿时使用的笔名。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》 汇报人：孙佳新 汇报班级：高二八班 演绎经典 我校将于次月举行“重温经典，探究人性”的戏剧表演活动，我们班预备将鲁迅先生的《阿Q正传》搬上舞台，现面向全班招募演员啦！ 2 招募演员啦 课本节选中出现了如下这些人物或人群：阿Q,未庄居民（包括闲人），城里人，赵太爷，假洋鬼子，王胡，小尼姑。 你最想扮演哪个角色呢？ 请向导演们阐述你想扮演该角色的理由？ 演员基本功一之“人物百态，分析探究” 演员基本功二之“聚焦主角，吃透人物” 社会地位，描写方法， 社会背景，他人评价， 人物关系等 导演追问：请尝试用一句话对阿Q形象进行说明 4 演员基本功二之“聚焦主角，吃透人物” 鲁迅先生通过语言、动作、心理等描写方法，为我们塑造了生活在“吃人”的旧社会中地位低下、无根漂泊、被侮辱与被损害且妄自尊大的阿Q形象 5 演员基本功三之“梳理矛盾，探究本质” 6 梳理矛盾，探究本质 他人的行为 （1）闲人揪阿Q辫子，碰头 （2）闲人先让阿Q承认自己是虫豸，再打 （3）阿Q钱财被抢 （4）王胡打阿Q （5）假洋鬼子打阿Q 阿Q的应对 （1）我总算被儿子打了 （2）第一个能自轻自贱，状元也是第一个 （3）打了自己——就好像自己打了别一个 （4）皇帝停了考，赵家减了威风，他被小觑了 （5）因完结而轻松，忘却了 7 梳理矛盾，探究本质 他人的行为 （6）尼姑走来了 阿Q的应对 （7）赵太爷打阿Q 8 梳理矛盾，探究本质 他人的行为 （6）尼姑走来了 阿Q的应对 （6）吐唾沫，摸头，语言调戏 （7）赵太爷打阿Q （7）乖乖退出去 10 梳理矛盾，探究本质 他人的行为 （1）闲人揪阿Q辫子，碰头 （2）闲人先让阿Q承认自己是虫豸，再打 （3）阿Q钱财被抢 （4）王胡打阿Q （5）假洋鬼子打阿Q 阿Q的应对 （1）我总算被儿子打了 （2）第一个能自轻自贱，状元也是第一个 （3）打了自己——就好像自己打了别一个 （4）皇帝停了考，赵家减了威风，他被小觑了 （5）因完结而轻松，忘却了 （6）尼姑走来了 （6）吐唾沫，摸头，语言调戏 （7）赵太爷打阿Q （7）乖乖退出去 11 演员基本功之“梳理矛盾，探究本质” 精神世界，兼顾现实 等级观念 12 演员基本功四之“真听，真看，真感受” 精神胜利法 13 精神胜利法 简要分析阿Q精神胜利法的特点。 双重人格——既是奴隶，又是暴君;回避现实的失败，追求精神胜利;丧失了个人意志，随波逐流，随遇而安;充满奴性的等级观念典型表现 14 精神胜利法 其实质就是屈服和逃避、麻木和健忘，就是愚昧和怯弱。 无聊、狭隘，善于忘却、受人欺凌、却又欺凌弱小。是羊而同时又是凶兽。可憎可恨！“自己被人凌虐，但也可以凌虐别人；自己被人吃，但也可以吃别人。”（《坟·灯下漫笔》) 演员基本功四之“真听，真看，真感受” 导演追问：鲁迅先生塑造出“精神胜利”的阿Q有什么现实意义呢？ 16 演员基本功四之“真听，真看，真感受” 哀其不幸，怒其不争 17 演员基本功五之“经典作品，当代价值” （1）批判性与积极性（辩证看待，被动与主动） （2）处事心态 （3）缓解焦虑、压力 （4）提升情绪，心理健康 ...... 18 喜剧的外套，悲剧的内核 白描手法、心理描写 幽默、诙谐的笔调 演员基本功六之“剧本结构，表演方法” 导演布置任务啦 录取通知：经过团队的研读，相信各位演员们已经对本剧有了非常深刻的理解！ 导演也为我们布置了一项任务：请为本剧中的某一位人物写一份信，谈谈你想对他说的话！ 20 Lavf58.20.100 $$