2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征

2024年中考化学专题训练——化学变化基本特征 一、选择题 1．填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是 A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性 2．2021年CCTV中秋晚会主会场设在西昌。下列烘托晚会气氛的场景中蕴含化学变化的是 A．彩旗飘扬 B．燃放烟花 C．气球升空 D．歌声嘹亮 3．“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就攀握了制陶技术。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是 A．镇浆制泥 B．拉坯造型 C．高温烧制 D．磨光上釉 4．《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A．棉线织布 B．粮食酿酒 C．楠木制舟 D．沙里淘金 5．下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是 A．酿“苞谷烧”酒 B．编制竹蒌 C．采摘“巴山雀舌”茶 D．包装“灯影牛肉” 6．归纳和推理是重要的科学思维方法，下列说法合理的是 A．催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B．洗涤剂通过乳化作用去除油污，因此去除油污的原理都是利用乳化作用 C．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液 D．酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 7．拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO）收集后加强热，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是 A．该反应的基本反应类型为分解反应 B．该反应的化学方程式为 C．该反应中，分子的种类发生了变化 D．分子和原子均可构成物质 8．下列说法正确的是 A．水灭火的原理是降低可燃物的着火点 B．加碘食盐中的碘是指碘单质 C．实验室用氯酸钾制取氧气时，二氧化锰做催化剂 D．为方便运输，将烟花厂建在市中心 9．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别酱油和食醋 闻气味 B 检验氢氧化钠是否变质 溶于水，滴加酚酞试液 C 探究水的组成 检验水电解后产生的气体 D 粗盐提纯 溶解、过滤、蒸发 A．A B．B C．C D．D 10．将一定量的N2、H2和物质M置于密闭容器中，在特定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是    A．反应前后原子的数目不变 B．参加反应的N2和H2分子个数比为1：3 C．M可能是该反应的催化剂 D．反应后H2和NH3质量分数之比为1：1 二、科学探究题 11．化学实验小组同学针对教材中提出的“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用”进行相关探究。 【探究一】 (1)要证明溶液对分解具有催化作用，除需证明溶液能改变分解的速率外，还需证明在化学反应前后的质量和 不变； (2)为探究在化学反应前后的质量是否发生改变，实验小组同学设计了如下实验：将含溶质质量为ag的溶液加入到一定量的溶液中，取充分反应后的全部溶液继续进行实验，流程如下图（实验过程中的损耗忽略不计）。    ①蓝色沉淀灼烧时发生分解反应，只生成黑色固体和水，写出该反应的化学方程式 ； ②若在化学反应前后质量未改变，则该实验需满足的定量关系为：a= （用m、n表示）。 【探究二】 为进一步探究溶液中起催化作用的是哪种微观粒子，实验小组同学设计了如下图所示的对比实验。    (3)若观察到 （填实验现象），则说明溶液中起催化作用的是。 12．全世界每年因锈蚀造成浪费的金属高达产量的20%以上，但铁锈蚀原理却在日常生活中被广泛应用，例如暖宝宝、食品脱氧剂等。小组同学对暖宝宝发热产生兴趣，展开探究。 【资料卡片】某品牌暖宝宝的使用说明如图。 （1）暖宝宝使用时能量的转化形式为 。 （2）暖宝宝“不使用时请勿拆开密封包装”的原因是 。 【猜想与假设】暖宝宝成分中氯化钠、活性炭可能加快铁锈蚀速率，使反应在短时间内放出大量的热。 【实验方案】小组同学通过反应过程中温度的变化，探究氯化钠、活性炭及两者共同存在对铁锈蚀速率的影响，设计完成如下4组实验。（实验在密闭容器中进行） 实验编号 铁粉/g 水/mL 活性炭/g 氯化钠/g 测得10min内温度上升值/℃ 1 2 5 0 0 0.1 2 2 5 m 0.1 3.1 3 2 5 0.2 0 22.0 4 2 5 0.2 0.1 56.3 【解释与结论】 （3）对比实验1和2，可探究氯化钠对铁锈蚀速率的影响，表中m= 。 （4）为探究活性炭对铁锈蚀速率的影响，应选择的实验组合是 （填实验编号）。 （5）综合以上4组实验得出结论： 。 【拓展与应用】小组同学运用该原理设计如下对比实验测定空气中氧