4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

EE 上 益 高 高 高 流 遍 高 高 面 工 世以长天证 4.2 依法履行义务 EEEP 自主学习 1.公民权利与义务的关系是什么? 2.坚持权利和义务相统一，要求我们怎么做? 3.法定义务必须履行的原因 4.法定义务须履行的要求 5.违反法定义务的行为表现 6.违反法定义务的行为后果 权利义务相统一 说一说 ( 1)列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出 怎样的努力。 【提示】受教育权的实现需要国家、社会给我们提供良好的学 习环境，需要老师辛苦地备课上课，组织教学活动，需要父母 在生活上的照料和学业上的鼓励。 【提示】父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我 们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、 教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做 人。 ① 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务 的履行，义务的履行促进权利的实现。 (2)列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对 自己和他人具有什么意义。 AJNE 21 Q T CR 德水平，有利于弘扬中华民族的传统美德， 拉近与父母的关系，营造良好的家庭氛围。 【提示】既锻炼了自己又美 一 《宪法》第四十九条规定：父母有抚养教育未成年子 女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 【说一说】这告诉我们什么道理? 《宪法》第四十六条规定：中华人民 共和国公民有受教育的权利和义务。 【说一说】这告诉我们什么道理? ③公民的某些权利同时也是义务。例 如，劳动和受教育。 ②公民既是合法权利的享有者， 又是法定义务的承担者。 中华人民共和国 宪 法 课堂笔记 1、 公民权利与义务的关系?(重点) 权利与义务相统一， 公民的权利与义务相 互依存、相互促进。 权利的实现需要义务 的履行，义务的履行 促进权利的实现。 公民的某些权利同 时也是义务。劳动 和受教育既是公民 的基本权利，也是 公民的基本义务。 (内容上) 公民既是合法权利 的享有者，又是法 定义务的承担者。 (主体上) 释义： 主人公享有权利多，履行 义务少，结果艰难前行 释义： 主人公坚持权利和义务 相统一，大步向前走 “平衡”与“失衡” ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担 义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观 念，自觉履行法定的义务。 讽刺了生活中部分人只愿意享受权利，不愿意履行义务的现象。 思考2:让“失衡”回归“平衡”,我们应该怎么做? 探究二 如何正确对待权利与义务 思考1: “失衡”讽刺了现实生活中的什么现象? 课堂笔记 2.坚持权利和义务相统一，要求我们怎么做? ②★我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且 要增强义务观念 ，自觉履行法定的义务。 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权 利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 合 作 交 流 小颖和妈妈到一家百货商店购物，在试背一款书包时，不小心将车钥匙落在包里 她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。本来对店员心 存感激的小颖，转而感觉心情不悦，但还是照办了。当晚，小颖就此事在校园论 坛上发帖，引发热议。 第三百一十四条 拾得遗失物，应当 返还权利人。拾得 人应当及时通知权 利人领取，或者送 交公安等有关部门。 第三百一十七条 权利人领取遗失物 时 ，应当向拾得人 或者有关部门支付 保管遗失物等支出 的必要费用。无权 请求保管遗失物等 支出的费用。 小玫：拾金不味是传统美德，失主可以自愿支付报酬，但拾到者不应主动索要。 石头：归还失物，索要合理报酬，无可厚非。 问题思考：请发表你的观点并说明理由。 应该归还失主，不能索要报酬。①从道德的角度看，拾金不昧是中华民 族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； ②从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉 履行。 情境探究 ①法定义务是由我国宪法和法律规定的， 具有 强制性。 ②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任 O 补 充 ：道德义务不具有强制性，更多是靠人们内心自 愿遵守，不遵守会受到道德谴责，道德义务对法律义务起 补充作用。 1、 为什么必须履行法定义务? 2.履行法定义务的要求有哪些? (如何履行法定义务?) 接受义务教育 法律要求做的必须去做 否则可能构成违法 遵守公共秩序 依法服兵役 2.履行法定义务的要求有哪些? (如何履行法定义务?) 产