第三讲 中华文明的成熟与繁荣——隋唐、宋元时期（课件)--2024届陕西省铜川市王益中学高三人民版历史二轮专题复习

板块一 中国古代史 第三讲 中华文明的成熟与繁荣——隋唐、宋元时期 （公元581—1368年) 时空观念：时空坐标轴（公元581~公元1368） 政 治 经 济 思文化 科技 三省六部制、节度使（藩镇）、道州县三级制、科举制、民族政策开明 通判、转运使、杯酒释兵权、二府三司（宋）、一省二院（元）、行省制 农业：曲辕犁、筒车、大运河、经济重心南移、农产品商品化程度提高、均田制、租庸调制、两税法；手工业：丝织业吸收波斯织法和图案风格、制瓷业成为独立的生产部门、形成南青北白两大系统商业：柜坊和飞钱、市舶使 思想：三教并行；儒学复兴 科技：雕版印刷、火药唐末应用于军事、造纸术东传； 文学：诗歌、“传奇”；书法：草书、楷书 绘画：《游春图》《步辇图》；《送子天王图》； 敦煌莫高窟壁画盛极一时。 农业：高转筒车、不抑兼并、租佃关系普遍化。手工业：五大名窑；南宋用焦炭冶铁；元黄道婆棉纺织业，青花瓷；商业：交子、打破市、坊限制、出现晓市、夜市，草市更普遍；政府经济管理宽松、商税收入成为政府的重要财源、城市经济职能增强、元大都、泉州、南宋时经济重心南移完成； 思想：理学 科技：活字印刷；火药广泛应用军事，北宋指南针用于航海。元朝《授时历》王祯的《农书》沈括《梦溪笔谈》 文学：宋词，话本、元曲，元杂剧 绘画：文人画；风俗画《清明上河图》 教育：书院兴起 阶段特征 总特征 隋唐时期(581—907年),封建社会全面发展、繁荣,该时期是中华文明鼎盛时期;宋元时期(960—1368年)是封建国家从分裂走向统一、民族交融进一步发展、农耕文明继续发展时期 政治 隋唐形成了三省六部制、科举制,标志着中国古代政治制度走向成熟;宋元中央集权制进一步完善 经济 隋唐和宋元时期,农耕经济全面繁荣,中国经济重心逐渐转移到南方,海上和陆路的对外贸易空前繁荣 思想 文化 思想方面,在社会的剧变中,儒学完成复兴,建立了全新的理学体系;科技方面,火药、活字印刷术等发明的应用使其发展到一个新的高度;文艺方面,科举制度的实行及商品经济的发展深刻影响着文学艺术的发展方向 真题优先练 1.（2021·江苏·真题）唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕亦“颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举（ ） A．加强了君主集权 B．促进了阶层流动 C．消除了门第观念 D．激化了政治矛盾 答案：B。 解析：唐代科举制使得出身低微的士子得以进入政坛，这说明唐代的科举制促进了社会阶层的流动，B项正确。 2.（2023·江苏·三模）唐朝的赋税制度称为“租庸调”，恰巧拼成了《孟子》书里的“粟米之征”“布帛之征”“力役之征”三项目，此制最要用意在“为民制产”，务使大家有田地，有田始有租，有身始有庸，有家始有调，租调之外的役可以用“庸”代替。唐朝的税制（    ） A．对农民人身束缚进一步减弱 B．有利于小农经济的发展 C．意在保障广大农民有地可种 D．扩大了征收赋税的对象 答案：B。 解析：据题干可知主要结论：唐朝前期实行租庸调制，使农民有较充分的生产时间，有利于小农经济的发展，B项正确。 知识梳理 一、政治——从程序分权到事务分权 （一)隋唐时期(581—907年) 1.中央官制:三省六部制 演变 隋朝时创立;唐朝时完善 内容 中书省是决策机构,负责起草诏令;门下省是审议机构,负责封驳审议;尚书省是执行机构,下设六部,负责执行诏令及各项事务 特点 三省共同议政，集思广益，提高行政效率 作用 通过程序分权,削弱了相权,加强了皇权;提高了行政效率;对后世国家体制产生了深远影响 2.选官制度:科举制 演变 隋炀帝时设立进士科,科举制形成;唐朝继承并完善 评价 把读书、考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断,扩大统治基础,促进社会阶层的流动;通过考试选拔官员,有利于社会上尚学风气的形成,有利于提高官员文化素质;有利于加强中央集权 3.封建盛世:唐朝前期,统治者调整统治政策,出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面。 4.藩镇割据:唐玄宗统治后期,任人唯亲,朝政腐败,酿成安史之乱,地方上形成藩镇割据的局面,唐朝由盛转衰。 （二)宋元时期(960—1368年) 1.中央官制 (1)宋朝:加强中央集权:主要将领的兵权收归中央,充实中央禁军;派文官担任地方长官,同时设通判负责监督;财权收归中央。②分割相权,加强皇权:参知政事、枢密使和三司使分别分割宰相的行政权、军权和财权。③继续完善科举(2)元朝:实行中书一省制,中书省是国家最高行政机关。 2.中央集权 (1)宋朝:把军权和财权收归中央,中央派文官担任地方长官,设通判负责监督,改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,加强了中央集权。但也带来了“三冗