2024年中考化学二轮专题训练--科学探究题

2024年中考化学二轮专题训练--科学探究题 1．为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，某学校一个学习小组的同学进行了如下探究活动。 【查阅资料】铁的活动性比铜强。 【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想 猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二： ；猜想三：Fe＞Cu＞R 【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究 主要操作 主要现象 实验结论 甲 将打磨好的铜丝插入盛有RSO4溶液的试管中 猜想一正确 乙 将打磨好的、粗细相同的R丝、铁丝分别插入体积和溶质的质量分数都相同的稀盐酸中 R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率 （填“快”或“慢”） 丙 将打磨好的、粗细相同的R丝、铁 丝分别在空气中灼烧 R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中只能发生 现象，不能燃烧 铁丝在氧气中点燃可以发生剧烈燃烧，其化学方程式是 。 【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。 【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有： （1）金属与 是否反应； （2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度； （3）金属与氧气反应的难易和剧烈程度。 2．为了认知碳酸钠，进行如下实验。 （1）A中无色酚酞试液变为红色，证明碳酸钠溶液显 性。 （2）B中发生反应所属的基本反应类型为 。 （3）碳酸钠溶液在鉴别C、D中的物质时，依据的不同现象是 。 （4）E中产生白色沉淀的原因是 （用化学方程式解释）。 3．有一包白色固体，可能含氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化钡中的一种或几种。 为了研究该混合物的成分，某同学按下列流程进行了实验( 各步均恰好完全反应);    回答下列问题: （1）气体X的化学式 ,白色沉淀C的化学式 。 （2）生成白色沉淀A的化学方程式为 。 （3）通过流程图分析原固体中一定不含有的物质是 。 （4）为探究固体混合物中是否含有氢氧化钠及质量，某研究性学习小组取固体混合物样品40.0g,按上述流程图进行实验，结果产生白色沉淀A23.3g,白色沉淀C28.7g,气体X2.2g。通过以上数据计算确定固体混合物中 (填字母序号)。 A 含有氢氧化钠 B 不含氢氧化钠 C 氢氧化钠为4.0g D 氢氧化钠为5.9g 4．某兴趣小组同学用如图所示装置测定铜锌合金中铜的质量分数。 【实验准备】 （1）将铜锌合金用砂纸打磨，其目的是 ； 【实验步骤】 （2）实验操作有： ①记录量气管D的液面位置； ②检查气密性，将药品和水装入各仪器中，连接好装置； ③待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录量气管D的液面位置； ④由A向B中滴加足量试剂； ⑤将B中剩余固体过滤，洗涤，干燥，称重。 上述进行的操作的顺序是 （填序号） （3）B中发生反应的化学方程式为 。 【定量计算】 （4）若实验中，打磨后铜锌合金样品质量为5g，与稀硫酸充分反应后，测得产生的气体体积为0.556L，该条件下氢气的密度为0.09g/L，则生成氢气的质量为 g（结果保留两位小数）；合金中铜的质量分数为多少 ？（写出计算过程）。 【分析讨论】 （5）小组同学交流发现上述方法测得的铜的质量分数会偏小，则下列选项中可能的原因有 。 A．剩余固体中仍含有未反应的锌 B．生成氢气的体积包含了加入的稀硫酸体积 C．由于稀硫酸与锌粒反应放热，生成气体的温度高于常温，没有等气体恢复至室温就开始读数 D．反应后读数时，量气管液面高度高于左侧球形干燥管内液面的高度 5．有些食品袋里装有一小袋铁粉作保鲜剂，化学兴趣小组对一包使用过的保鲜剂进行探究。 【提出猜想】该保鲜剂可能的组成：①只有Fe2O3；②Fe和Fe2O3的混合物 【实验探究1】探究已使用过的保鲜剂的成分。 （1）取该保鲜剂样品少量于试管中，加入过量稀盐酸，小组同学根据观察到的现象一致认为猜想②成立，则他们观察到的现象是 ；发生反应的化学方程式为 、 。 【实验探究2】测定保鲜剂中Fe2O3的含量。 （2）称取保鲜剂样品1.0g装入硬质玻璃管中，按如图1所示的装置进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，继续通CO气体直至玻璃管冷却。 ①写出硬质玻璃管中反应的化学方程式： ； ②先通入CO气体一段时间后再加热的目的是 。 ③反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如表： 反应前 反应后 玻璃管和保鲜剂的总质量为12