Unit 7 School Things Part A（教学设计）-2023-2024学年闽教版英语三年级上册

闽教版三年级上册 Unit 7 School Things Part A教学设计 教学内容：闽教版英语三年级上册Unit 7 School Things Part A 教学目标：1.能听、说、认读词汇及字母：please,give,ruler,which,pen,pencil,zoo、Yy、Zz. 2. 学生能熟练的运用Please give me a _____.Here you are .等句型做出礼貌请求。 3. 通过学习，学生能有较强的礼貌意识，能经常使用please,thank you,you are welcome等礼貌用语。 教学重点：掌握并应用本课新教授的单词和句型。 教学难点：能熟练的运用Please give me a _____.Here you are .等句型做出礼貌请求。 教学准备：多媒体课件、学习卡、钢笔、直尺、铅笔 教学过程： 1、 明标自学 （一）明标 1.课前热身：sing a song《I Can Sing a Rainbow》 2.复习旧知引新知 (1)read words Orange,black,white,blue,black,green,yellow,pink. (2)Lead in 教师拿出不同颜色的钢笔、铅笔和尺子，问：“What color is it?”学生根据物品的颜色用“It’s.......”来回答。 3.揭题板书。 There are all school things,so today we’re going to learn “Unit7 School Things Part A”（板书课题带读Unit7 School Things Part A) （二）自学。 1、学生带着任务看课文，找新单词。 任务：(1)Who are they ? (2)What happened ?(可以用中文描述） 2、尝试读新单词，句型，课文对话。 3、教师对自学环节进行简评；学生带着不懂的问题进入共学。 二、依标共学 （一）生生共学 学生把各自的问题在小组内进行交流探究。 （二）师生共学 （Presentation and Practice） 1.教学单词ruler。 (1)教师拿出尺子，示范发音，引导学生用升降调朗读。 (2)教师出示几把尺子,进行a ruler,one ruler,two rulers...的教学。 (3)根据不同颜色的尺子,引导学生说出:a pink ruler,a red ruler 等。 (4)出示ruler的单词卡，教师板书，学生识字。 2.教学单词pen和pencil。 (1)出示单词ten 和hen,引导学生自主学习pen的发音。 (2)出示不同颜色的钢笔,引导学生说出:a black pen,a yellow pen等。 (3)比较单词 pen和 pencil, 然后使用类似的方法教学 pencil。 3. 巩固练习。 (1)出示图片及单词卡，复习巩固三个单词的发音。 (2) 请每位学生拿出一支钢笔和一支铅笔，跟着老师一起念下面的韵律诗并做动作。 Pen and pencil, pencil and pen, Pen and pencil, show them again. 5. 翻开课本第50页，教师播放课文录音或教学光盘，然后请学生说说对话中的情景,引出“Please give me a ruler, Lily.”的教学。 6. 教师先用生硬的,命令的语气说:“Give me a ruler, ×××.”引导学生发现这种语气是不礼貌的。然后告诉学生，表示客气、礼貌的请求时,应加上 please。please 可以放在句首,也可以放在句尾。 7. 教师用客气、礼貌的语气范读该句子，并请个别学生模仿。 8. 教师走向学生，向学生借尺子、钢笔、铅笔等，引出“Here you are.”“Thank you.”“You're welcome.”的教学。 9. 教师播放课文录音或教学光盘，要求学生先认真听然后教学“Which ruler? The pink one.”再出示几支不同颜色的钢笔、铅笔，做替换练习。 10. 教师播放课文录音二到三次，学生逐句模仿跟读。 11. 学生以小组为单位，练习对话内容。 (三) 字母教学 1. 复习字母 Aa 至 Xx。 2.教学字母Yy。 (1)出示单词卡片yellow,请学生拼读出yellow 中学过的字母，引出字母Yy的教学。 (2)出示字母卡片Yy，用升降调学习字母Yy的发音，并区别印刷体和书写体。 (3)教师在黑板上四线三格中书写字母Yy，强调书写的笔画笔顺，让学生在课本的第51页的范例旁练写。 3.以同样的方法教学字母Zz 和单词zoo。 4.巩固练习。 （1）教师随机抽取一