湖北省武汉外国语学校2023-2024学年上学期12月九年级历史试题

2023—2024学年度 武汉外国语学校九年级学情调研（二） 历史试题 一、选择题（每小题2分） 1.下图是一幅关于公元前2500年左右的亚非 文明的地图，其孕育的文明古国从东至西 分别是 A.中国古印度古巴比伦古埃及 B.古印度中国古巴比伦古埃及 C.中国古巴比伦古印度古埃及 D.古埃及古印度古巴比伦中国 2. “亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服，……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件/这段话旨在强调 A.战争客观上促进了文明的交流 B.和平交往更有利于文明的交流与发展 C.人类文明发展的动力源于战争D.不同文明间交流的方式只有暴力冲突 3. “西欧中世纪时，庄园领地上除了有农田、牧场、森林和水源外，通常还有教堂、磨坊、 面包坊、铁匠作坊等各类较为齐备的设施。”材料说明西欧庄园 A.具有自给自足特点 B.具有司法权，设有庄园法庭 C.人身依附关系松弛 D.设施齐全，佃户可无偿使用 4.拜占庭帝国颁布的《查士丁尼法典》中赞成“释奴的善举”，并规定，主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”，否则将受到处罚。这说明法典 A.保护奴隶主的私有财产 B.实现了奴隶与平民的自由平等 C.保证了皇帝的专制权力 D. 一定程度上改善了奴隶的地位 5. “6世纪起，中国文明大规模传入日本……而那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大了'材料所述事件对日本的影响是 A.初步消除割据实现了统一 B.从根本上限制了天皇的权力 C.武士阶层掌握了国家大权 D.推动日本进行了一系列改革 6.小历同学在学习“西欧经济和社会的发展”时绘制 了下图，以下最适合填在“？”处的是 A.租地农场 B.商人行会 C.庄园法庭 D.机器工厂 7.拉斐尔擅长画圣母，他笔下的圣母不再是过去宗教画中那种呆板、神秘的圣母，而是美丽温柔和充满母爱的世俗女性，但圣母的眼神却略显哀愁，似乎预感到基督坎坷悲惨的命运。据此可知，拉斐尔的圣母像作品 A.折射出对教皇权威的否定 B.具有浓郁的人文主义气息 C.以悲剧为主要表现形式 D.注重唤醒女性主体意识 8.欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述 材料理解最准确的是 A.奴隶贸易使非洲部落之间的争斗升级B.奴隶贸易让欧洲奴隶贩子获得大量财富 C.奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力D.奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展 9.巴黎公社成立时，一位在巴黎的俄国人说：“破天荒第一次登上了政治舞台的不是沽名钓誉者，不是空谈者，而是劳动的人，真正来自人民的人。”这段话主要阐述了巴黎公社的 A.建立背景 B.政权性质 C.指导思想 D.运行机制 10.蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换，人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖，而电的利用则开辟了更加广阔的空间，为工业提供了动力，进一步推动了生产力的发展。这则 材料从整体上反映了 A.蒸汽动力的作用 B.电力的作用 C.科学技术的力量 D.传统的力量 11.《玻利瓦尔》是一部年度最佳传记，作者玛丽•阿拉纳利用大量的原始文献，描绘了玻利瓦尔辉煌而戏剧化的一生。在文中她将玻利瓦尔称为“南美的乔治•华盛顿”。作者旨在强调 玻利瓦尔 A.反抗英国压迫 B.完成美洲统一 C.推动民族独立 D.协助章西女王 12.历史学家刘宗绪指出，到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制 度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、 日本的资产阶级革命或改革 A.促进了资本主义世界体系的形成 B.使三国走上了资本主义道路 C.推动了国际工人运动的蓬勃发展 D.保留了大量封建农奴制残余 13. 1780年，英国报界商人罗伯特•雷克斯在家乡创办了一所主日学校（又名星期日学校，教授贫民儿童读、写、算等知识）。此后，中产阶级、工人阶级和政府都参与其中，主日学校很快由地方扩展到了全国。到19世纪中期，其规模达到顶峰。这一现象 A.顺应了工业化的潮流 B.加剧了社会阶级矛盾 C.消除了社会贫富分化 D.完善了社会保障制度 14.有人说，上帝创造了世界，而牛顿发现了上帝创造世界的法则：牛顿没有否定上帝，但从此理性替代或接管了上帝行使权力。“理性替代上帝”是因为牛顿发现了 A.人文的理念 B.科学的奥秘 C.上帝的意旨 D.工业的力量 二、非选择题（共3题，32分） 15.史料分析是历史研究中至关重要的环节。阅读材料，回答问题。（8分） 材料一：史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的，并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹.根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、