Unit 6 Asking the Way PartB （教学设计）-2023-2024学年闽教版英语五年级上册

一、教学基本信息

授课单元

五年级上册Unit 6

授课内容

Unit 6 Asking the Way PartB

授课教师

王琳

授课班级

五年级上册

课时安排

一课时

授课地点

14-406

二、教材分析

本教材难易度合理，过渡平和，本教材按照每单元三课时编排，教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 

三、学情分析

五年级的学生已经接触了两年的英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。我将采用小组合作形式进行教学，根据学生五年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。  

四、教学目标

1.学习单词hospital、left、right和短语go straight、turn left、turn right。

2.学会倾听录音读对话并能模仿录音的语音语调。

3.学习句型：I need to….   How can I get there?  Go straight.Then turn left/right.

4．能够用句型I need to….   How can I get there?  Go straight.Then turn left/right表达简单的交通对话和简单的路线图指路

5.培养学生乐于助人的良好品质。 

五、教学重点

教学重点：能够认读和正确书写单词hospital、left、right和短语go straight、turn left、turn right,。

六、教学难点

教学难点：能够用句型能够用句型I need to….   How can I get there?  Go straight.Then turn left/right表达简单的对话和简单的路线图指路

七、教学工具

    PPT

八、教学方法

全身反应教学法、情景教学法

九、教学过程设计

教学环节

教师活动

课前准备

课件

导入

Step 1 Warming up

1．师生互致问候。

2．欣赏歌曲：sing a song.

Step 2 Revision

1．导入课题

教师出示一些表示方向的图片，如：左、右、直行等，同学们都能用中文说出这方向，可是当我们遇到外国朋友问路呢？所以，我们今天就学习一些简单的问路和指路对话。（Before the class, I will enjoy an English song first. I believe you can say these signs in Chinese,and we can also use it when asking the way.  Now, we're going to study Unit 6 asking the way.）

2．揭示并板书课题：Unit 6 Asking the Way PartB

整体感知

Step 3 Presentation

（一）学习单词、短语和句子

1．翻开课本，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。

2.让学生对照单词表，把本课中的新单词标注出来。

3．教学单词、短语。

①课件出示左手图片。教师说：“This is my left hand.”教学读音，带领学生一起拼读单词left。（分组读并板书）