第9课《木兰诗》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

木兰诗 第1课时 新课导入 我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来,她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象。2000年,邮政部门发行了一套名为《木兰从军》的特种邮票。 我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来,她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象。2000年,邮政部门发行了一套名为《木兰从军》的特种邮票,共四张:木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡。 学习目标 了解“乐府”的相关知识;熟记重点文言词语的意思,整体把握课文内容。 体会排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果,学习本文详略得当的叙事方法。 理解花木兰代父从军、保家卫国的爱国、爱家之情。 作品简介 《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。《乐府诗集》辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末的歌谣,内容十分丰富,反映了广阔的社会生活。全书共一百卷,分十二类,是现存收集乐府歌辞最完备的一部总集。 创作背景 选自《乐府诗集》卷二十五(北宋郭茂倩编,中华书局1979年版)。南北朝时战争频繁,民不聊生,征兵现象屡见不鲜,人们根据所见所闻,创作了木兰女扮男装替父从军的感人故事。这个故事在流传过程中几经文人加工,产生了深远的影响。 文学常识 乐府,原是汉代朝廷的音乐官署,它的主要任务是采集各地民间诗歌和乐曲。 乐府作为一种诗体,最初指乐府这一机构所采制的诗歌。后魏晋至唐可以入乐的诗歌,以及仿乐府古题的作品统称乐府。宋以后的词、散曲、剧曲,因配乐,有时也称乐府。 乐 府 字音字形 机杼( ) 军帖( ) 可汗( ) 鞍马( ) 鞍鞯( ) 辔头( ) 啾啾( ) 戎机( ) 朔气( ) 金柝( ) 红妆( ) 霍霍( ) 十二转( )著( ) zh ti k h n n ji n p i ji r ng shu tu hu zhu ng zhu n zhu 朗读指导 朗读诗歌: 读准字音,读出节奏,读出韵律。 唧 唧/ 复 /唧 唧, 木 兰 /当 户 织。 不 闻/ 机 杼 声, 唯 闻 /女 叹 息。 问 女 /何 所/ 思, 问 女 /何 所/ 忆。 女 亦 /无 所 思, 女 亦 /无 所 忆。 唧、织、息、思、忆 韵脚:i 关于韵律 木兰诗 唧唧/复/唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,唯闻/女叹息。 问女/何所/思,问女/何所/忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/ 木兰诗 第2课时 新课导入 上一节课我们解决了课文中的字词，疏通了文意，这节课我们将进一步探究课文内容，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味，学习本文详略得当的叙事方法，理解木兰这一巾帼英雄形象。 2 分析讨论 1.这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？ 第一部分(第1-3段)： 替父从军 第二部分(第4段) ： 征战沙场 第三部分(第5段) ： 建功受封 第四部分(第6-7段) ：辞官还家 学习任务单 《木兰诗》叙述了一个充满传奇色彩的故事，多次被改编成戏剧、电影、皮影戏等多种艺术形式。精读课文，结合下面的剪纸艺术梳理故事情节，把握诗歌内容。 情 节 木兰织布 ①_________ 木兰从军 木兰思亲 情 节 内容 本文讲述了木兰④______________________________________________ 的故事。 ②_________ 木兰征战 木兰辞官 ③_________ 木兰还乡 建功受封、辞官还乡 女扮男装、替父从军、征战沙场、凯旋归朝、 分析人物 你觉得花木兰是一个怎样的女子？你从课文中的哪些语句可以看出? （1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 ——勤劳 （2）愿为市鞍马，从此替爷征。 ——勇敢坚毅，忠孝两全 （3）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ——勇敢坚强 （4）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 ——不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活 （5）出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ——机智、谨慎 木兰形象特点： 果敢坚强 英勇善战 不慕名利 谨慎机敏 深明大义 热爱和平 感悟诗情 “万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军